Ввести хотели, а подумать забыли

Ввести хотели, а подумать забыли

Не так давно инициатива Совета ректоров Санкт-Петербурга о введении во всех вузах города должности проректора по идеологии наделала много шума. Говорили о ней и сами студенты, и преподаватели, и СМИ, и политики, и общественные деятели, и все, кому не лень. Но инициатива так и осталась инициативой, причем противоречащей Конституции России.

Вузы должны были «в срок до 18.11.2013 назначить ответственного за идеологическую работу… и предоставить предложения для составления плана идеологической работы со студентами». Но сообщений о каких-либо назначениях на сайтах вузов в понедельник не появилось. В пресс-службе СПбГУ нам сообщили, что ни о чём таком они вообще не слышали.

Наверняка, большинство учебных заведений культурной столицы просто решили проигнорировать ситуацию, «замять» её. Только вот тогда что непонятно: ректоры возглавляют вузы и отвечают за назначения, Совет ректоров же предложил инициативу введения новой должности, но никаких решений на практике не последовало. Выходит, они не послушались сами себя? С одной стороны, логично – на таких высоких постах должны сидеть люди образованные, знакомые с законами нашей родины. А законы эти, а именно Конституция, гласят, что «никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной». И возникает сразу несколько вопросов. Как Совет умудрился принять решение, противоречащее статье основного закона страны (при этом собираясь «проповедовать» любовь к этой стране, её культуре, устоям, а значит, и законам)? И почему, когда умудрились это сделать, все пошли на попятную? Вероятно, испугались заместителя главы администрации президента Вячеслава Володина, который заявил, что решение принято незаконно и назвал его «глупой идеей». Неужели сами не поняли этого? Нужно было большому дяде ткнуть их носом в абсурдность происходящего?

Но даже если отойти от того, что эта идея в том виде, в котором её преподнес Совет ректоров, не могла быть осуществлена законодательно, непонятно вообще, зачем она была нужна. То есть, непонятно, казалось бы, с точки зрения студента. А вот взрослые-то знают: нужно детишкам привить любовь к родине, желание учиться, уважение к культуре и т.д. и т.п. А под всеми этими целями почему-то читается одна (и читается, зачастую, как раз непонятливыми студентами): сформировать таких «личностей», которые всегда будут со всем соглашаться. И тогда возникает чёткая ассоциация с устоями советского общества. Но как же так? Ведь авторы проекта-то, наоборот, хотят создать ячейку общества, ориентированную на новую, современную Россию. Вот пускай тогда и придумывают иные способы осуществления воздействия, не стоит обращаться к прошлому, от которого им порой так хочется оградиться. А то какой-то замкнутый круг получается.

Ксения Лихолобова