Среда. Куда спрятались насекомые?». Пальчиковая гимнастика. БАБОЧКА

Среда

Составление рассказа - описания о насекомом (использовать план):

«Куда спрятались насекомые?»

Практическое употребление в речи предлогов: НА, В, С, ИЗ. Составление простого распространенного предложения с обстоятельством места.

Муха села на шкаф.

Комар залетел в окно.

«Найди ошибку». Составь предложение правильно.

Муравей живет в улье.

Муха плетет паутину.

Комар ловит птиц.

Шмели строя муравейник.

Муравей вылез в муравейник.

Стрекоза летает под землей.

Гусеница ползает над веткой.

Бабочка порхает в цветком.

Пчела залетела из улей.

Пальчиковая гимнастика

На ромашке – две букашки, руки вместе, ладони раскрыты,

А на лютике – жучок, поочередно соединять пальцы рук

В колокольчике – кузнечик,

На гвоздике – паучок.

А на маке-то – пчела, пальцы одной руки в кулаке, круговые движения

Собирает мед она. указат. пальца – пчела жужжит

БАБОЧКА

Была весна. Ярко светило солнышко. На лугу росли цветы. Над ними летала желтая бабочка.
Вдруг прилетела большая черная птица. Увидела она бабочку и захотела ее съесть. Испугалась бабочка и села на желтый цветок. Летала вокруг птица, летала, но не увидела бабочку. Так и улетела ни с чем.

1. Ответить на вопросы:
Какое было время года?
От кого пряталась бабочка?
Что помогло ей спастись?
Как можно назвать бабочку? (находчивой)
2. Пересказать рассказ.
3. Пересказать от лица бабочки (Однажды я полетела на луг... )
4. Пересказать от лица вороны (Летела я себе спокойно, вдруг вижу, над лугом порхает бабочка... )

12 Следующая ⇒