Урок(2): Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

Урок(2): Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

ЦЕЛЬ: Закрепить навык правописания гласных в падежных окончаниях прилагательных. Отработать логику рассуждений, помогающих определить, какое окончание пишется у прилагательного. Формировать навык написания букв о — е после шипящих в окончаниях прилагательных.

Ход урока

1. Орфографический диктант.

Записать словосочетания, указать род, падеж и склонение существительных в указанных словосочетаниях.

С модным щеголем, сложенная прическа, причесать челку, фарфоровые безделушки, шелковый шарф, любитель шоколада, расположиться в библиотеке, офицер в армии.

2. Работа по теме урока.

1)От существительных образовать прилагательные с помощью суффиксов -ов или -ев, обозначить в них суффиксы графически, поставить ударение.

Сторож, еж, перец, ситец, душ, нож, холст, груша.

Сделать вывод о написании о — е в суффиксах прилагательных после шипящих и ц под ударением и в безударной позиции.

2)Упр. 584.

Подчеркнуть буквы о — е в надежных окончаниях прилагательных, расставить ударение.

Сделать вывод о написании этих букв в окончаниях прилагательных в ударном и безударном положении.

Чтение и анализ правила — орфограмма № 18 — стр. 89.

3)Анализ таблицы.

Правописание о — е после шипящих и ц

в суффиксах и окончаниях прилагательных

ПОД УДАРЕНИЕМ

БЕЗ УДАРЕНИЯ

Парчовый

Плюшевый

Большого

Хорошего

С одним из прилагательных составить предложение и записать его в тетрадь. Сделать синтаксический разбор этого предложения.

4. Тренировочные упражнения.

4)Списать предложения, вставляя пропущенные буквы:

На мальчике была пестрая ситц..вая рубаха с ж..лтой каемкой, небольш..й новый армяч..к, надетый внакидку. На голубеньком поясе висел гребеш..к.

Обозначить морфему, в которой пропущена буква (суффикс или окончание).

Сделать вывод о написании о—е в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных.

Запись в «Волшебницу»:

5. Домашнее задание. Упр. 583.