Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

II. Инструктаж к практической работе.

II. Инструктаж к практической работе.

Используя материалы учебника, атласа, таблицы, изучить физиологию дыхания.

III. Самостоятельная работа студентов.

1. Провести расчеты легочных объемов

Вычислить МОД (минутный объем дыхания), если известно, что дыхательный объем (ДО) равен 700 мл, а частота дыхания (ЧДД) 18 в минуту. __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Вычислить ЖЕЛ, если известно, что ДО равняется 400мл, а резервный объем вдоха (РО_вд) и выдоха (РО_выд) по 1300мл соответственно. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ЖЕЛ обследуемого составляет 4200 мл, РО_вд 1900 мл, РО_выд 1600 мл. Каков МОД обследуемого, если ЧД у него 16 в минуту?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составить сравнительную таблицу содержаний кислорода и углекислого газа в дыхательных средах организма

3. Дать письменные ответы на вопросы:

3.1. Можно ли покончить жизнь, самоубийством приказав себе не дышать? Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2. В случае смерти новорожденного ребенка судебно-медицинскому эксперту следует установить время смерти ребенка - до или после первого вдоха. Можно ли это сделать?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Зарисовать схему диффузии газов через мембрану альвеолы (для выполнения этого задания воспользуйтесь учебников Физиология С.А. Георгиевой)