- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Маршрутный лист урока литературного чтения в 1 а классе на тему:
Маршрутный лист урока литературного чтения в 1 а классе на тему:
«Мы в ответе за тех, кого приручили. С. Михалков «Зяблик». Герой стихотворения.
Н. Сладков «Без слов».
| Этап урока | Задача | Учебный контент | Планируемый результат | Обратная связь | Вопросы |
| Цель сегодняшнего урока – познакомить с произведениями С. Михалкова «Зяблик». Н. Сладкова «Без слов»; прививать интерес и любовь к чтению таких произведений; упражнять в выразительном чтении, чтении по ролям; учить определять характер героев произведения, его главную мысль; развивать память, речь, мышление, воображение. | Видеоурок 16 мин. https://www.youtube.com/watch?v=Lbfn8s594-Y | Учащиеся научатся читать выразительно, плавно, целыми словами, верно выделяя ударные слоги; определять последовательность событий в произведении; отвечать на вопросы по содержанию произведения; называть героев и оценивать их поступки; соотносить иллюстрацию с содержанием текста; сравнивать разные произведения на одну тему. | |||
| Актуализация опорных знаний | Учебник 2 часть читать Диалог Ани и Вани. Читать с. 4-7 Посмотрите видео. (Страницы не совпадают, по нашему учебнику стр.8-13) | Видеоурок 16 мин. https://www.youtube.com/watch?v=Lbfn8s594-Y | Осмыслить полученную информацию, сделать вывод. Проанализировать услышанное. | ||
| Изучение нового материал | По учебнику стр.8-13. Прочитайте произведения ответьте на вопросы учебника. | Учебник литературного чтения 2 часть. | Прочитают выразительно произведение С. Михалкова «Зяблик». Прочитают в лицах произведение Н. Сладкова «Без слов». | ||
| Закрепление изученного материала | Выполните задание в рабочей тетради стр.30. (Иллюстрацию стр.31 смотрите ниже) | ||||
| Рефлексия | Продолжите фразы: «Сегодня я узнал…», «Я научился….» |
Приложение стр.31 
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|