Лексические нормы русского литературного языка.

Лексические нормы русского литературного языка.

Упражнение 1.

Составьте все возможные словосочетания, учитывая разницу в значении паронимов.

Широчайший/

Широченный/ двор, резонанс, плот, взгляд

Целостный/

Целый / свет, образ, короб, впечатление

Усатый/

Усастый / кот, клубника, человек, растение

Царский/

Царственный / дворец, походка, корона, повеление

Спасительный/

Спасательный/ совет, пояс, мысль, жилет

Упражнение 2.

Определите значение подчеркнутых слов в данном контексте.

Ведь места в гаражах будут продаваться за бешеные деньги.

Моя старенькая машинка, купленная за совершенно смешные деньги обошлась мне в шесть раз дешевле, чем стоит место в гараже. (из газет)

Упражнение 3.

Подберите к ним синонимы к фразеологизмам.

Баба - ума палата.

Ну, да что вспоминать, мертвых с погоста не носят. (Бунин И. А.)

Все его многочисленные генералы и советники понимали, что это была пирровапобеда. (Толстой Л. Н.)

Бабушка… примирительно вздыхала: «Он мужик-то не дурной, нет, только из круга выбился.»

Саня зажил как кум королю.

Задирал стоящего перед ним и в чем-то трепанного с головы до пят, помятого мужика. (Распутин В.)

Упражнение 4.

Выберите одно из слов, данных в скобках (нужное подчеркнуть).

1. Роман «Война и мир» (классовое, классическое) произведение русской литературы.

2. (Исполнительная, исполнительская) власть на местах должна активизировать свою

работу.

3. Многие наши фильмы получили (большую признательность, большое признание) за

рубежом.

4. В конце книги был приведен список (рекомендательной, рекомендованной)

литературы.

5. Он (сыскал, снискал) к себе уважение и добрую славу.

Упражнение 5.

Замените, где это возможно, иностранные слова русскими синонимами.

1. Я не гарантирую, что вы застанете меня дома

2. В этом лесном массиве сосна доминирует над елью.

3. На горизонте четко вырисовываются контуры далеких гор.

4. Свое предложение он подкрепил вескими аргументами.

5. Спортсмены праздновали триумф.

6. Данную пьесу можно интерпретировать по-разному.

Упражнение 6.

Найдите слова, относящиеся к разговорной лексике. Замените их словами нейтральной лексики.

1. Он любил балясничать.

2. Будет тебе мыкаться по чужим квартирам.

3. Они со мной завсегда были ласковы.

4. Я прыснул, и мы оба расхохотались.

5. Даром что молодой, а разумный.

Упражнение 7.

Определите, какие из слов являются многозначными, а какие омонимами.

Кол, дом, год, мир, кон, свет, жар, пар, раб.

Упражнение 8.

В каких словосочетаниях прилагательные употреблены в прямом значении (нужное подчеркнуть)

Каменное сердце, деревянное лицо, золотая осень, тополиный пух, железная воля, медная пластина, пустые сплетни, порывистый ветер, солнечный луч.

Упражнение 9.

В каждой группе расположите синонимы по степени усиления признака.Как называется такое художественно-выразительное средство?

1. Несчастье, катастрофа, горе, беда, бедствие.

2. Отвратительный, гадкий, неприятный, противный, омерзительный.

3. Бояться, пугаться, робеть, опасаться, ужасаться, трепетать.

4. Быстро, мгновенно, вмиг, моментально, молниеносно.

Упражнение 10.

Составьте с данными омонимами словосочетания, чтобы было понятно их значение.

Атлас – атлас, белок – белок, стрелки – стрелки, замок – замок, тушь – туш, плачь – плач, отварила – отворила, изморось – изморозь.

Упражнение 11.

Найдите в данных отрывках индивидуально-авторские слова.

Мир осинам, что, раскинув ветви,

Загляделись в розовую водь.

(С. Есенин)

Раскройте вы книгу мою,

Раскрыльте ее для полета!

Развяжите ей жесткие крылья,

Разглядите ее, как звезду…

(М. Луконин)

И пахнет солнцем, мятой,

Полынной горькотой,

Жизнь не была дотоле

Еще такой простой.

(Т. Кузовлева)

Упражнение 12.

Какое художественно-выразительное средство объединяет эти стихотворные строки?

Но красоты их безобразной

Я скоро таинство постиг.

(М. Лермонтов)

И убогая роскошь наряда

Все не в пользу ее говорит.

(Н. Некрасов)

Кого позвать мне? С кем мне поделиться

Той грустной радостью, что я остался жив.

(С. Есенин)