Лингвистический профиль. Русский язык.

10 класс. Домашнее задание.

Тема: Русский язык и культура речи. II часть

Лексические нормы.

1. Нормы сочетаемости нарушены в словосочетании:

1) обосновать неприступную крепость

2) благодаря стихийному бедствию

3) выдавать желаемое за действительное

4) согласно приказа

5) оплатить обучение

2. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:

1) При виде подарка глаза маленькой проказницы засверкали, выражение лица стало меланхоличным

и восторженным.

2) Он потерял сознание, и прибывшая бригада « скорой помощи » диагностировала апокалипсис.

3) Гость передачи имел настолько респектабельную внешность и уверенный вид, что задавать ему

каверзные вопросы казалось просто неуместным.

4) Русский музей обладает прекрасной коллекцией гобеленов из царских сервизов.

5) Акционеры предоставили председателю правления карт-бланш в решении вопроса об иностранных

инвестициях.

3. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:

1) Мне импонирует её ум и какая-то врождённая интеллигентность.

2) Значение этого слова без контекста понять невозможно.

3) В проекте имеется две ахиллесовых пяты: проблема комплектации и отсутствие квалифицированных

кадров.

4) В изящно обставленном будуаре хозяйки дома преобладали розовые тона.

5) Этот выдающийся учёный стоял у источников ракетостроения.

4. Определите тип омонимов в предложениях.

1. На грядке рос лук. – Я с детства мечтал научиться стрелять из лука.

2. Лечу самолётом. – Лечу больных.

5. Подберите синонимы к существительным.

1. клевета 2. ловушка 3. набор

________ ________ _______

12 Следующая ⇒