Лексическая тема «Инструменты»

Лексическая тема «Инструменты»

Задания

1. «Четвертый лишний» (назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что»)

Пила топор, конфета, отвертка.

Шапка, варежки, лопата, шарф.

Пила, ножницы, гвоздь, фен.

Картофель, клещи, свекла, морковь.

2. «Сосчитай» (согласование существительных с числительными в роде, числе)

Один топор, три топора, пять топоров

(нож, пила, отвертка, кисть, коса, молоток,)

3. «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительной форме)

Топор - топорик

(кисть, пила, молоток, тяпка, грабли, ножницы, иголка, отвертка, лопата)

4. «Назови действие» (подбор слов – действий к словам)

Иглой (что делают?) - шьют, вышивают, зашивают.

(лопатой – копают; метлой - подметают, метут; топором – рубят; мастерком - штукатурят; молотком - вбивают, забивают; ножом – режут; пилой - пилят; ножницами - разрезают, стригут; ключом закручивают (гайку); кистью - …; граблями - ...)

5. Вырезать и наклеить или нарисовать в тетради картинки с изображением предметов названия которых начинаются на звук Ч.

Напомнить ребенку, что звук Ч согласный, всегда мягкий, глухой обозначается зеленым цветом, Ребенок сначала сам подбирает слова. Если он испытывает затруднения, родители дают ему на выбор несколько слов (для справки: Ч – чайник, чемодан, часы…)

6. Вслед за взрослым ребенок произносит похожие по звучанию слова.

Ком — дом —том

Пакет — макет — букет

Буквы — клюква — тыква

Банан — диван — капкан

Пипетка — ветка — клетка

Окно — кино — давно

Удод — капот — компот

Минута — монета — конфета

Бетон — батон — бутон

Винт — бинт — бант

Утка — дудка — будка