Обобщить представления детей о весне, о изменениях в природе весной. Дать представления о первых весенних цветах.

· Побеседуйте с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились.

· Объясните, что первые весенние цветы называются первоцветами. Помогите ребенку запомнить слово "первоцветы".

· Рассмотреть их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинке и в природе); обратить внимание на цвет и запах цветов.

· Обратите внимание на цвет и запах цветов.

· Учите ребенка узнавать первоцветы на картинке и в природе. Рассмотрите фотографии и иллюстрации.

· Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными.

Один одуванчик, 2 ..., 3 ..., ...
Один ландыш, 2 ..., 3 ..., ...
Одна незабудка, 2 ..., 3 ..., ...
Одна мать-и-мачеха, 2 ..., 3 ..., ...

· Упражнение "Подбери признак" на согласование прилагательных с существительными.

Одуванчик (какой?) ...
Незабудки (какие?) ...
Мать-и-мачеха (какая?) ...
Ландыш (какой?) ...

· Упражнение "Один - много" на употребление существительных в родительном падеже множественного числа.

Одна незабудка - много незабудок.
Один ландыш - много ...
Один одуванчик - много ...
Одна мать-и-мачеха - много ...