Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

I. Организационный момент. II. Актуализация знаний. III. Определение темы и целей урока

Уроки гражданственности и духовности Донбасса. Спецкурс «Уроки Победы»

УРОК № __27__ Дата 30.03.2020__

Тема.Битва за Днепр. Освобождение Киева. Завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне.

Цели.Знакомство с историческими сведениями о завершении коренного перелома в Великой Отечественной войне: битве за Днепр и освобождении Киева.

Задачи.Создать на уроке условия для усвоения знаний о героических страницах завершения коренного перелома в Великой Отечественной войне: битве за Днепр и освобождении Киева. Расширять круг знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Развивать память, внимание, воображение, творческие способности учащихся, повышать интерес к истории и литературным произведениям о войне 1941-1945г.г. Воспитывать патриотические чувства и любовь к своему Отечеству, приобщать к историко-культурному наследию, воспитывать чувство гордости за великое прошлое и настоящее нашего народа.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

-О чём узнали на прошлом уроке? Вы должны были нарисовать рисунок на тему: «Какой бы мы хотели видеть нашу республику» и составить небольшой рассказ на эту тему. Прошлый урок мы закончили словами:

Скорей бы кончилась война,

И солнце жизнь позолотило.

И все, что сердцу любо-мило,
Дала подарком тишина.

Скорей бы кончилась война,
Издалека друзья вернулись.

И в мирном гуле наших улиц

Звучала трепетно весна.

-Мне кажется, что эти слова символизируют желание любого человека, в судьбу которого ворвалась война.

III. Определение темы и целей урока

На доске «Битва за Днепр. Освобождение Киева».

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на этом уроке?

-Да, мы продолжим знакомиться с историческими событиями Великой Отечественной войны. Тема нашего урока: «Битва за Днепр. Освобождение Киева. Завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне».

-Хочу предложить такой девиз урока:

«Кто умер, но не забыт – тот бессмертен».

-Как вы понимаете эти слова?

Их произнёс Лао Цзы-древнекитайский философ, который жил в VI-V веках до н. э. Но как актуальны эти слова в наши дни!