Занятие кружка « Играем в театр» с детьми 6-7 лет.

Занятие кружка « Играем в театр» с детьми 6-7 лет.

« В гости к Фее Театра»

Программное содержание: развивать интерес к сценическому искусству, способность верить в любую воображаемую ситуацию. Добиваться пластической выразительности и музыкальности в создании образов. Развивать навыки действий с воображаемыми предметами. Улучшать дикцию, расширять диапазон и силу голоса. Развивать способность создавать образы с помощью жестов и мимики. Воспитывать доброжелательность и контактность в отношении сверстников.

Оборудование: Портрет Феи Театра, лисьи шапочки, платочки, мышки, елочки, « чудесный сундучок», перчатки, шапки котят, куклы бибабо, ширма, аудиозаписи.

Ход занятия: Дети под музыку коммуникативной игры « Ты шагай» входят в музыкальный зал, здороваются.

Педагог: Дети, сегодня я хочу пригласить вас в гости к Фее Театра. Согласны вы отправиться к ней?

( Дети отвечают).

Путь к Фее лежит через Дорожку Превращений. Будьте внимательны, смотрите на карточку и изображайте того персонажа, которого увидите. Старайтесь двигаться под музыку.

( Игра « Придумай движение»).

Дорожка привела нас к Фее.

( Педагог показывает изображение Феи на мольберте). Вот и она сама. Фея хочет проверить, что вы знаете о театре.

Постарайтесь ответить на ее вопросы:

1. Какие виды театра вы знаете?

2. Как называют людей, которые выступают в театре?

3. Кто раздает роли?

4. Сцена не бывает пустой. То, что вы видите на сцене: деревья, избушка, озеро – называется?

5. Что такое афиша?

6. Что такое антракт?

( Дети отвечают)

Педагог: Думаю, что Фея осталась довольна вашими ответами. А теперь я хочу рассказать вам одну историю. Жила – была птичка. Она очень любила петь песни. Однажды она спела и для Феи Театра. Фея послушала и сказала: « Хорошо звучит твой голос, но слов песни я не расслышала. Тебе обязательно нужно учить скороговорки». Птичка прислушалась совету Феи и вскоре стала настоящей артисткой. И нам скороговорки помогут стать настоящими артистами. Скажите, какие скороговорки вы знаете?

( Дети вспоминают скороговорки, выученные ранее, Ребята проговаривают их в разном темпе и с различными динамическими оттенками).

Педагог: Давайте будем чаще вспоминать скороговорки, проговаривать их, и тогда наша речь будет четкой и понятной. А теперь Фея Театра предлагает вам превратиться в артистов и зрителей. Артисты будут изображать лисят, поэтому я предлагаю им придумать им клички и рассказать о характере изображаемого лисенка. Зрители будут внимательно слушать и смотреть. Итак, начинаем.

В одном сказочном лесу жили лисята…

Педагог подходит к ребенку, тот называет кличку лисенка.

Например: Лисичка Маня – веселая и озорная.

Честь имею вам представить

Я лисичек из лесочка.

(Дети кланяются)

Ни одной у них рубашки.

Ни единого чулочка.

( Дети разводят руками)

Только есть у них коробка,

А в коробке той платочки.

( Педагог раздает платочки, дети придумывают движения под музыку)

Вот и все. На этом точка.

Ни одной у них подушки,

Ни одной у них кроватки.

( Дети ложатся на ковер, звучит колыбельная. Затем просыпаются, потягиваются, делают вид, что что – то находят, прячутся за елки).

Но зато они с мышами

Поутру играют в прятки.

(Играют)

Через лес они несутся,

И у них сверкают пятки.

(Бегут, прячутся)

Вот пришли они на праздник,

Получили там награду.

Сто конфеток, сто конфеток,

Триста плиток шоколада.

(Радуются конфетам, считают их, показывают друг другу).

Вот и все, что мне известно про лисичек из лесочка.

Педагог: Есть у Феи Театра « чудесный сундучок». Интересно, что же в нем?

( Педагог показывает сундучок, достает перчатки).

Педагог: Дети, в каком произведении говорится о перчатках?

( Дети отвечают).

Педагог: Правильно, в стихотворении С. Маршака « Котятки».

( Педагог предлагает детям, которые до этого были зрителями превратиться в артистов и инсценировать это произведение).

Педагог: А сейчас мы с вами окажемся в Театре кукол.

(Педагог показывает куклы бибабо, напоминает способ управления ими)

(Дети выбирают кукол, встают за ширму. Педагог читает стихотворение Бориса Заходера « Дырки в сыре», дети манипулируют куклами, передают голосом характер персонажей).

Педагог: В театре кукол все прекрасно,

Песни, музыка, игра.

Здесь оживают наша сказки,

А с ними целый мир добра.

(Педагог приглашает детей потанцевать )

Педагог : Дети, наше путешествие подошло к концу. Что вам больше всего понравилось?

Фея Театра прощается с вами и дарит вам на память фотографии вашей экскурсии в драмтеатр. Давайте поблагодарим Фею. Музыкальная дорожка поможет вам вернуться обратно.