Режим двигательной активности.

ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ (СТАРШАЯ ГРУППА)

Взаимодействие с родителями (законными представителями) детей группы Прием и осмотр детей Совместная деятельность педагогов с детьми Самостоятельная игровая деятельность детей	8.00 – 8.20
Утренняя гимнастика (организация и проведение)	8.20 – 8.30
Подготовка к завтраку (культурно-гигиенические процедуры), завтрак, дежурство	8.30 – 8.50
Игры, самостоятельная деятельность детей	8.50 - 9.00
Непрерывно образовательная деятельность (общая длительность, включая перерывы)	9.00 – 10.20
Второй завтрак	10.30 – 10.40
Подготовка к прогулке (гигиенические процедуры) Прогулка: - совместная деятельность педагогов с детьми(наблюдение, труд в природе, подвижные игры) - самостоятельная игровая деятельность детей	10.40 – 12.30
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность	12.30 - 12.40
Подготовка к обеду (гигиенические процедуры), обед, дежурство	12.40 – 13.00
Подготовка ко сну (гигиенические процедуры, чтение детской художественной литературы) Дневной сон	13.00 - 15.00
Постепенный подъем (гигиенические процедуры, профилактические физкультурно-оздоровительные процедуры). Самостоятельная игровая деятельность детей.	15.00 – 15.30
Подготовка к полднику (гигиенические процедуры) Полдник	15.30 – 15.50
Непрерывно образовательная деятельность Совместная деятельность педагогов с детьми. Самостоятельная игровая деятельность детей.	15.50 – 17.00
Подготовка к прогулке (гигиенические процедуры) Прогулка: - совместная деятельность педагогов с детьми - самостоятельная игровая деятельность детей Взаимодействие с родителями (законными представителями) детей группы	17.00 – 19.30
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры. Совместная деятельность педагогов с детьми. Самостоятельная игровая деятельность детей. Уход детей домой.	19.30 – 20.00

*чтение художественной литературы -ежедневно

Режим двигательной активности.

Цель: Общее оздоровление и укрепление детского организма, развитие физических качеств, умственной работоспособности, улучшение деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем, обеспечение психологической безопасности ребенка

Формы организации	I младшая группа	II младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Организованная деятельность.	3 раза в неделю (2 раза в помещении, 1 раз на прогулке)	3 раза в неделю (2 раза в помещении, 1 раз на прогулке)	3 раза в неделю (2 раза в помещении, 1 раз на прогулке)	3 раза в неделю (2 раза в помещении, 1 раз на прогулке)	3 раза в неделю (2 раза в помещении, 1 раз на прогулке)
Утренняя гимнастика	5 мин.	8 –10 мин	8 –10 мин	10мин	10– 12 мин
Гимнастика после сна	5 мин.	5 – 8 мин	5 – 10 мин	6 –10 мин	8 – 10 мин
Подвижные игры	Не менее 2-4 раз в день по 6-10 мин.	Не менее 2-4 раз в день по 6-10 мин.	Не менее 2-4 раз в день по 10 – 15 мин.	Не менее 2-4 раз в день по 15 –20 мин	Не менее 2-4 раз в день по 15 – 20 мин
Спортивные игры		Целенаправленное обучение на каждой прогулке
Спортивные упражнения	-	10 мин	10 мин	15 мин	20 мин
Физкультурные упражнения на прогулке (ежедневно)	6 –10 мин.	10 –12 мин	10 –12 мин	10 –15мин	10 – 15 мин
Спортивные развлечения (1раз в месяц)	-	15 мин	20 мин	25 мин	30 мин
Спортивные праздники	-	-	20 мин	25 мин	30 мин
Самостоятельная двигательная деятельность	На протяжении всей недели самостоятельное использование физкультурного и спортивного оборудования