Укажи, что происходит с информацией в данной жизненной ситуации?

1.Укажи, что происходит с информацией в данной жизненной ситуации?

Олег слушает объяснения учителя	хранение информации передача информации получение информации обработка информации
Вика делится информацией о поездке	обработка информации хранение информации получение информации передача информации

Катя публикует информацию на домашней страничке в интернете получение информации хранение информации обработка информации передача информации

Девочка создает список контактов в телефоне хранение информации получение информации обработка информации передача информации

Мальчик пробует на вкус варенье, приготовленное по новому рецепту

получение информации передача информации хранение информации обработка информации

2. Используй для ответов слова:

информатика, информацию, видах, текстовая, числовая, графическая, звуковая, операции, получать, хранить, обрабатывать, передавать, размышлений, наблюдать, зрения.

Наука об информации и способах работы с ней — это .

Информация может быть представлена в разных

: , числовая, графическая, звуковая.

С информацией можно выполнять следующие : , получать, обрабатывать, передавать.

Человек может получить различными путями: с помощью органов , осязания, обоняния, вкуса, слуха, внутренних ощущений или в результате (в уме). Чтобы получить , можно за окружающим миром: задавать вопросы, экспериментировать. Часто эти действия продолжаются вместе.

3. Определи источник и приемник информации, а также характер (односторонний, двухсторонний) передачи информации.

Используй слова: мальчик, будильник, газета, письмо, учебник, диспетчер, бабушка, школьник, учитель, ученики, пассажиры, пешеходы и водители, билет, бабушка и внук, регулировщик, Таня и Лена, водители, знак, мальчик и компьютер

Ситуация	Источник	Приемник	Характер передачи
бабушка читает письмо			· односторонний · двухсторонний
Ситуация	Источник	Приемник	Характер передачи
Разговаривают две подруги Таня и Лена			· двухсторонний · односторонний