Главная
Контакты
Случайная статья
|
курс, IVсеместр. Наименование разделов и тем. Сроки (неделя). Типы и виды урока. Макс. уч. нагрузка. Количество аудиторных часов. Кол-во часов самостработы. Вид самостоятельной работы
2 курс, IVсеместр
|
|
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Сроки (неделя)
|
Типы и виды урока
|
Макс. уч. нагрузка
|
Количество аудиторных часов
|
Кол-во часов самостработы
|
Вид самостоятельной работы
|
| Всего
| Теорит.
| Практич.
|
| 1.
| Контрольная работа.
Диагностика индивидуальных особенностей семей социального риска.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Особенности проведения диагностики ТЖС семей соц. риска. Методы и методики соц. диагностики в работе семей соц. риска.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Заполнить итоговую таблицу по разделу: «Специфика технологий соц. работы с различными типами семей»
|
| 3.
| Техника психологического консультирования. Освоение алгоритма процесса консультирования.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Решение практических ситуаций с использованием методики консультирования.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Составить конспект «Технологии соц.диагностики в работе с семьей соц. риска» по Е.И Холостовой «Технологии соц.работы».
|
| 5.
| Подбор методик посредничества в соответствии со спецификой ТЖС и типом семей.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 6.
| Выявление соответствия методов и типов социально-профилактических мероприятий
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Подбор соц.-профилактических мероприятий и методик его осуществления в соответствии с ТЖС семьи
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 8.
| Контрольная работа.
Этапы соц. работы с дезадаптированными детьми
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Составить таблицу по проблемам семей соц. риска по учебнику «Настольная книга соц. работника» В.И.Жукова.
|
| 9.
| Анализ реабилитации дезадаптированных детей на примере социально-реабилитационного центра.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 10.
| Разработка программы реабилитации дезадаптированного ребенка.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 11.
| Методы социальной диагностики детей, нуждающихся в социальной защите
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 12.
| Выбор методов и методик социальной диагностики в соответствие с диагностируемой ТЖС у различных типов детей
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| В виде памятки зафиксировать технологии социальной работы с различными типами семей.
|
| 13.
| Подбор организационных форм и методов профилактики ТЖС в соответствии с диагностируемым типом детей
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 14.
| Проведение анализа деятельности регионального общественного благотворительного фонда «Защита детей» г. Санкт-Петербурга.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Составить анкету по выявлению жестокого обращения с детьми, нуждающихся в соц.защите.
|
| 15.
| Контрольная работа.
Определение круга вопросов по проблемам в социальной работе, касающихся семей и детей.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 16.
| Формулирование темы курсовой работы по работе с семьей и детьми.Формулирование цели и задач.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Подобрать диагностические методики, направленные на изучение инд. особенностей детей, нуждающихся в соц. защите.
|
| 17.
| Знакомство с алгоритмом и структурой курсовой работы
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 18.
| Обсуждение методов исследования для написания курсовой работы (теоретических и эмпирических)
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Заполнить итоговую таблицу по разделу: «Специфика технологий соц. работы с дезадаптированными детьми».
|
| 19.
| Формирование списка литературы.
Оформление списка литературы
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 20.
| Формирование направления исследования.
Разработка научного аппарата исследования.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 21.
| Определение актуальности исследования.
Изучение проблематики.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Изучение литературы по теме курсовой работы
|
| 22.
| Написание введения курсовой работы.
Оформление введения.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 23.
| Формирование теоретической части - $1.
Формирование теоретической части - $1.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Изучение литературы по теме курсовой работы
|
| 24.
| Формирование теоретической части - $2.
Формирование теоретической части - $2.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 25.
| Написание выводов по главе.
Оформление выводов.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Изучение литературы по теме курсовой работы
|
| 26.
| Формирование практической части.
Формирование практической части.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 27.
| Разработка продукта исследования.
Разработка продукта исследования.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Наработка теор.материала для курсовой работы.
|
| 28.
| Написание заключения.
Оформление заключения.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Наработка теор.материала для курсовой работы.
|
| 29.
| Оформление приложений курсовой работы.
Оформление приложений курсовой работы.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 30.
| Оформление курсовой работы.
Оформление курсовой работы.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Наработка теор. материала для курсовой работы.
|
| 31.
| Приведение курсовой работы в соответствии с требованиями.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
| 32.
| Защита курсовой работы.
Защита курсовой работы.
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
| Оформление практической разработки курсовой работы
|
| 33.
| Проведение анализа статьи Г.В. Апинян «О понятиях «девиация», «девиантность», «девиантное поведение»».
|
| Практич.
занятие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого за семестр:
|
|
|
|
|
|
|