Лабораторная работа №2. Использование сервисов Web 2.0 в педагогической деятельности»

Лабораторная работа №2

«Использование сервисов Web 2.0 в педагогической деятельности»

Задание 1. Посмотрите презентацию «Он-лайн-сервисы и возможности их использования в деятельности педагога». Обратите внимание на модель использования их в образовании, виды дистанционных уроков (классификация разработана ДИСО – дистанционный институт современного образования), возможности их использования для формирования познавательных УУД, разработанные примеры.

Задание 2.Познакомьтесь с сайтом «Интерактивности Web 2.0 в образовании», автор Александр Баданов (https://sites.google.com/site/badanovweb2/). Обратите внимание на формат подачи материалов о каждом сервисе:

1. О сервисе (ссылка, информация о сервисе, особенности работы с ним, описание).

2. Инструкция для новичка (руководство по работе с инструментарием сервиса. Это может быть обучающий видеоролик или иллюстрированный алгоритм работы в виде презентации или текстовый документ).

3. Пример (работа, созданная в процессе изучения возможностей сервиса).

4. Идеи для образования (возможные варианты использования описываемого сервиса в урочной и внеурочной деятельности).

Задание 3.С помощью сервисаLearningAppsразработайте10 из19 возможных заданий по своему предмету.

Придумайте, как можно использовать имеющиеся в нем инструменты в образовательном процессе.

1. https://learningapps.org/display?v=pb5i3ght320 – найди слова;

2. https://learningapps.org/display?v=pmizf4r4c20 – найди пару;

3. https://learningapps.org/display?v=p92a9mh5320 – кто хочет стать спортсменом?;

4. https://learningapps.org/display?v=p3yb0i80k20 – виселица;

5. https://learningapps.org/display?v=p18xm49fc20 – олимпийские игры;

6. https://learningapps.org/display?v=pwdfutgtk20 – сортировка картинок (экипировка хоккеиста);

7. https://learningapps.org/display?v=povc74rxj20 – простой порядок;

8. https://learningapps.org/display?v=p4r476nmk20 – кроссворд;