Задачи самообразования. . Основные вопросы по самообразованию.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

18. Задачи самообразования.

ü Инициирование и позитивное, уважительное отношение к самостоятельности мнений, суждений и выводов.

ü Организация индивидуальной деятельности по осмыслению и проработке заданного материала.

ü Стимулирование учеников к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения задания.

ü Создавать условия, способствующие повышению уровня образованности учащихся;

ü Участвовать со своими воспитанниками в проводимых в рамках школы, города, конкурсах, олимпиадах, конференциях;

Предполагаемый результат.

· Повышение степени самостоятельности в учебной и внеучебной деятельности.

· Организация сотрудничества педагога и учащихся, учащихся между собой.

· Творческая активность учащихся.

· Участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;

· Разработка новых форм, приёмов обучения.

· Умение оказать практическую помощь коллегам.

20. Основные вопросы по самообразованию.

§ изучение психолого-педагогической литературы;

§ разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

§ анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

§ продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

§ планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

21. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях школьного, районного МО, педсовете, родительском собрании, творческий отчет, участие в конкурсах.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒