ПМ 02. МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.

Задание на 08.10.20.

ПМ 02. МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.

3 ДО

Тема 1.3. Возрастные уровни музыкального развития детей дошкольного возраста.

Задание 1. Опираясь на предложенный тезис, определите, о каком возрастном уровне дошкольников идет речь. Задание выполняем на тетрадном листке (лист подписать – Ф.И., группа).

Образец: 1. ______ года (лет)

2. _______года (лет) и т.д.

1. В этом возрасте у детей постепенно складываются определенные отношения, возникают симпатии, привязанности к сверстникам. Это наблюдается в музыкальных играх, танцах, при распределении ролей.

2. В этот возрастной период у детей возникают реакции на окружающие их звуки.

3. Ребенок может различать высокие и низкие звуки, громкое и тихое звучание, тембровую окраску знакомых инструментов.

4. Появляются первые самостоятельные простейшие движения: ребенок делает движения руками, звенит погремушкой, хлопает в ладоши слушая веселую музыку.

5. Исполнение песен, танцев, игр становится достаточно выразительным. На общем фоне у детей проявляются черты индивидуальности.

6. Ребенок реагирует непроизвольными движениями на источник звука.

7. Ребенок, подпевая взрослому, повторяет концы музыкальных фраз.

Задание 2. В Рабочей тетради (стр. 15) выполнить Самостоятельную работу.

Самостоятельная работа.

Задание. Подберите «слова-образы» (не менее 5 к каждому термину - синонимы) к следующим определениям настроения в музыке:

а/ «Торжественно» _______________________________________________________________

б/ «Грустно» ____________________________________________________________________

в/ «Солнечно» ___________________________________________________________________

г/ «Шутливо» ____________________________________________________________________