абонемент, бандероль, бюллетень, кафе, искусство, операция.

ХОД УРОКА

Перепишите в тетрадь слова
. определите. Какая это часть речи. Разберите слова по составу.

абонемент, бандероль, бюллетень, кафе, искусство, операция.

- Докажем, что записанные слова – имена существительные:

1. обозначают предмет

2. отвечают на вопросы кто? что?

- Какая ещё часть речи может отвечать на вопрос кто? (местоимение)

- Сегодня на уроке мы вспомним, что мы знаем о местоимении как о части речи.

( перепишите текс в тетрадь. Выпишите местоимения. Определите их разряды.

«Я только что ходил на телефонную станцию звонить (и от самых ворот нашего парка за мной увязался лист клена), а он бежал у самой моей ноги. Когда я останавливался, он тоже останавливался. Когда я шел быстрее, он тоже бежал быстрее. Он не отставал от меня ни на шаг, но на телефонную станцию не пошел. Я поглядел его по спинке, и он остался ждать меня у дверей. Но когда я вышел, его уже не было».

- Обычно местоимение стоит после существительного, которое оно заменяет.

Синтаксический разбор предложения

Широко ты, Русь, по лицу земли в красе царственной развернулася!

Определяются члены предложения, связь слов в предложении (вопросы и падежи), части речи, объясняется постановка знаков препинания.

Морфологический разбор

Русь – что? существительное, собственное, неодушевленное, женского рода, 3 склонения, в единственном числе, в именительном падеже.

Ты – кто? местоимение, 2 лица, в единственном числе, в именительном падеже.