Форма наставничества: «Педагог - педагог»

Форма наставничества: «Педагог - педагог»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ ПОД РУКОВОДСТВОМ НАСТАВНИКА

Форма наставничества: «педагог-педагог». Ролевая модель: «опытный педагог-молодой специалист».

Ф.И.О. и должность наставляемого сотрудника __________________________________________________________________________

Ф.И.О. и должность наставника_______________________________________________________________________________________

Срок осуществления плана: с «1» декабря 2020 г. по «30» июня 2021г.

№	Проект, задание	Срок	Планируемый результат	Фактический результат	Оценка наставника

Раздел 1. Анализ профессиональных трудностей и способы их преодоления

1.1.

Провести самодиагностику на предмет определения приоритетных направлений профессионального развития

Декабрь 2020 г.

Определен перечень дефицитных компетенций, требующих развития; сформулирован перечень тем

консультаций с наставником

1.2.

Провести диагностическую/развивающую беседу с наставником, для уточнения зон профессионального развития

Декабрь 2020 г.

1.3.

Разработать меры по преодолению профессиональных трудностей с учетом тем мероприятий раздела 2.

Декабрь 2020 г.

Разработаны меры преодоления профессиональных трудностей

Раздел 2. Вхождение в должность

2.1.

Познакомиться с колледжем, его особенностями, направлениями работы, Программой развития и др.

Декабрь 2020 г.

Осуществлено знакомство с особенностями и направлениями работы колледжа в области ., изучена Программа развития колледжа

2.2.

Изучить помещения колледжа (основные помещения, правила пользования и пр.): учебные кабинеты, актовый и физкультурный зал, библиотека, столовая и пр.

Декабрь 2020 г.

Хорошая ориентация в здании колледжа, знание аварийных выходов, .

2.3.

Познакомиться с коллективом и наладить взаимодействие с ним: руководство колледжа, педагоги-предметники; педагог-психолог, документовед, бухгалтерия, завхоз и пр.

Январь 2021 г.

Совместно с наставником нанесены визиты-знакомства, во время визитов обсуждены направления взаимодействия и сотрудничества

2.4.

Изучить сайт колледжа, страничку колледжа в социальных сетях, правила размещения информации в Интернете о деятельности колледжа

Январь 2021 г.

Хорошая ориентация по сайту, на страницах колледжа в соцсетях «..» и «...», изучены правила размещения информации в Интернете

2.5.

Изучить Кодекс этики и служебного поведения сотрудника колледжа (взаимодействие с родителями, коллегами, учащимися и пр.)

Январь 2021 г.

Применяются правила Кодекса этики и служебного поведения

2.6.

Сформировать понимание о правилах безопасности при выполнении своих должностных обязанностей

Январь 2021 г.

Соблюдаются правила безопасности при выполнении должностных обязанностей

2.7.

Научиться анализировать результаты своей профессиональной деятельности

Январь 2021 г.

Изучены и внедрены методы анализа планов деятельности педагога, применяемых методов обучения.

12 Следующая ⇒