Для 2 класса МКОУ Саметская Сош

Тема: Развитие речи. Сочинениепо репродукции картины С.А.Тутунова «Зима пришла. Детство».

Урок развития речи

Урок развития речи

У: стр.111 Упр.177

 Д/з: стр. 111 проверь себя.

 Р.т. упр.99

Тема: Создание образа зимы в произведении. Использование сравнений, эпитетов, олицетворений.

Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою околдован, лес стоит…»

Вначале урока пятиминутка чтения! Книги в шкафу, дежурные раздают!

уч. стр.141

выразительное чтение, ответить на вопросы,

можно поработать в р.т.

Д/з:

 уч.стр.141 выразительное чтение, вопросы.

Тема:.Контрольная работа № 4по теме «Устное сложение и вычитание в пределах 100».

Контроль знаний.

Файл отдельно.

( в тетрадях для к. р.)

Д/з:

Р .т. стр. из повторения

Тема: Какой бывает транспорт. История развития транспорта.

Уч.стр.120-121 ( составление рассказов с помощью рисунков).

Раб. тетр.

Д/з: уч.стр.120-121 рассказ по вопросам, сообщение о транспорте, вывод, в р. т. доделать.

                                                8 декабря ( вторник) 2020 г:

2.Русский язык

Тема:. Работа над ошибками, допущенными в  сочинении.

Согласные звуки. Признаки согласного звука.

Мин. чистописания

 Уч.: стр.112-113 правило. Упр. 178-181

 (письменно).

Д/з: уч.стр.114 правило,упр.182

 РТ упр.105-106

3.Литературное чтение

 Тема: С. Есенин «Поет зима – аукает..», «Белая береза» Картины зимы в произведениях С. Есенина. Иллюстрирование стихотворений.

уч.142-143 прочитать выразительно стихотворное произведение, ответить на вопросы,  связно рассказывать о своих впечатлениях; развивать навыки анализа, сравнения, сопоставления; прививать любовь к природе

картину к стихотворению.

Д/з: уч.стр.142-143 выучить одно стих., читать другие стихи С. Есенина.

4.Математика: 

Тема: Работа над ошибками.

Уч.стр.72-75

Д/з: уч.стр.75 №26, №30.

5. Изо

Тема: Фантазируй волшебным гжельским мазком. Пейзаж: композиция, линия горизонта, планы, цвет.

Уч. стр.66-67.

Практическая часть. Работа в альбомах.

Творческое

задание.

Нарисуй по памяти или представлению свой зимний пейзаж

До начала творческой работы

1.Реши какое состояние ты хочешь

Передать: солнечный день или спокойное освещение.

2.Наметь

Линию горизонта и расположи на ближнем и дальнем планах деревья.

3.Подбери цвета (контрастные или сближенные ) для неба и снега.

4.Изобрази приемом гжельского мазка деревья и кусты, как в композиции Н. Бидак «Зимой.

                                                      9 декабря ( среда) 2020 г:

1.Русский язык

Тема: Согласный звук [й] и буква й («и краткое»).

Мин. Чистописания, словарные слова

учебник с.114-115,

 Упр. 183-187

Рубрика «Страничка для любознательных», с. 116

(прочитать и знать)

2.Математика

Тема: Буквенные выражения.

 Устный счёт КИМ.

Уч: стр. 76–77 правило, запомнить названия латинских букв.

3.Литературное чтение

Тема: А. Пушкин « Вот север тучи нагоняя» « Зима!...» Подготовка выразительного чтения.

уч. стр.144-145 выразительное чтение, задания,

р.т.

4.Технология

Тема: Можно ли разметить прямоугольник по угольнику?

Уч.стр..58-61 РТ с.13; «Приложение» с.15  бумага, ножницы, картон, карандаш, угольник, линейка

Усвоение новых знаний и способов действий

По такому чертежу мы с вами будем выполнять разметку листочков для блокнотика. Поможет нам разметить листочки угольник? Рассмотрите рисунок в учебнике (с. 59). Как выполняется разметка деталей прямоугольной формы с помощью угольника?

Практическая работа.

Задание: выполнить изготовление блокнота для записей.

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.