Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Биология 7 класс 30.11.2020. Лабораторная работа № 4. Тема: «Изучение типов развития насекомых».

Биология 7 класс 30.11.2020

Лабораторная работа № 4

Тема: «Изучение типов развития насекомых».

Цель: изучить особенности развития насекомых разных групп.
Материалы и оборудование: лупа, фиксированные коллекции «Развитие кузнечика певчего», «Развитие бабочки», рисунки.

Ход работы

1.  Рассмотрите рисунок «Развитие кузнечика». Найдите яйцо, личинки и взрослое насекомое. Сравните их. Чем они различаются?
2.  Рассмотрите рисунок «Развитие бабочек». Найдите яйцо, личинку (гусеницу), куколку и взрослое насекомое. Сравните каждую стадию между собой. Объясните, чем они различаются.
3.  Сравните развитие насекомых с полным и с неполным превращением.
4. Зарисуйте стадии развития насекомых при полном и неполном превращении, сделайте необходимые подписи.
5. В выводе ответить на вопрос: какой тип развития, по вашему мнению, лучше и почему?