Тема: «Проверка сложения и вычитания».

Тема: «Проверка сложения и вычитания».

Цель:закрепление умения выполнять проверку сложения и вычитания в пределах 100.

Ход урока.

1.Устный счет.

Устный счёт.





Найдите примеры к этим ответам--31, 33, 34, 36, 35, 32, 30.

                          Задача на логическое мышление

Заяц, лось и олень собрались пообедать корой ивы, берёзы, осины. Каждый выбрал кору только одного дерева. Заяц грыз кору не ивы и не осины. Лось выбрал кору не ивы. Корой какого дерева обедал олень?

(Заяц обедал корой берёзы,

Лось – корой осины,

Олень – корой ивы.)

3. Проверка сложения и вычитания. Работа устно

10+6=16 Можно проверить правильность ответа ,составив примеры на вычитание.

16-6=10

16-10=6

18- 10=8 Можно проверить правильность ответа, составив примеры на сложение

10+8=18

8+10=18

4.Решить самостоятельно:

25+3= 30- 4=

-25= +4=30

-3= 4+ =

Задача письменно: На столе было 5 тетрадей в клетку и 8 в линию. Маша взяла 3 тетради. Сколько осталось?

Условие пишем так: Было- 5 и 8 т

Взяли -3 т

Осталось- ?

Решаем выражением . Узнаем сколько тетрадей БЫЛО одним числом и берем в скобки, так показываем , что это первое действие. ВЗЯЛИ- это значит знак минус.

( + ) - = ( тетр.)