Учебная дисциплина: Украинский язык

Учебная дисциплина: Украинский язык

Преподаватель: Гальченко Яна Александровна

Группа: Д-1-18(4)

Дата занятия: 22.04.2020 г.

Тема:Контрольна робота.

Мета:оцінитирівеньнавчальнихдосягненьзістилістики та пунктуаціїскладнихречень; з’ясуватиможливінедоліки в ходіопануваннямовноютеорією; оцінитирівеньорфографічної, пунктуаційноїграмотності, удосконаленняправописноїграмотності: правильневикористання в писемномумовленніпід час відтворення і створеннявисловлюваньвідомихорфограм і пунктограм.

План заняття

Варіант – 2

1. Замість слова військовийпотрібновжитивоєнний у словосполученні:

А військовийльотчик; Б військовий парад; В військовий час;

Г військовий оркестр; Д військовий салют.

2. Префіксс-слідписати в усіх словах рядка:

А ..ховати, ..горнути, ..бити; Б ..палити, ..куштувати, ..купити;

В ..кинути, ..сохнути, ..формувати; Г ..ковзатися, ..чистити, ..некровити;

Д ..підлоба, ..фальсифікувати, ..шити.

3. Літеру і слідписати в усіх словах рядка:

А С..дней, д..зель, ц..стерна, м..трополит; Б рад..ус, Британія, Д..зель, абор..ген;

В дезінформація, к..парис, Ч..лі, Адріатика; Г п..лот, без..дейний, артер..я, тр..умф;

Д С..рія, акс..ома, реч..татив, сем..нар.

4. Апостроф ставиться в усіхсловах рядка:

А дзв..якнути, з..єднати, подвір..я, комп..ютер;

Б рейк..явік, б..юджет, св..яткувати, мавп..ячий;

В двох..ярусний, В..єтнам, пан..європейський, ад..ютант;

Г інтерв..ю, матір..ю, моркв..яний, з..економити;

Д інфекція, Мін-.юст, пред..явник, Св..ятослав.

5. Усіскладні слова потрібнописати через дефіс у рядку:

А віце/адмірал, крем/брюле, напів/фабрикат, жовто/гарячий;

Ббатько/мати, клініко/діагностичний, сон/трава, червоно/деревний;

В окислювально/відновний, міні/футбол, гіркувато/солоний, стоп/кран

Г режисер/постановник, всесвітньо/історичний, давньо/українськийкіловат/година;

Д темно/вишневий, ліво/бережний, пів/Європи, високо/ерудований.

6. Неузгодженеозначення є в реченні:

А Свіжозоранінивиобсівалися великими вечірніми зорями.

Б На небі хмари висілиліниві, ліси, повиті тугою, дрімали.

В У ньогобуладумкапоїхати до міста.

Г 3 кущівпідліскалинутьпершітрелісолов’я.

Д Чутно у ревіморськомудикірозкати грому.

7. Знайдіть, у якомуреченні при узагальнювальних словах потрібноставитиспочаткудвокрапку, а потім — тире (розділові знаки пропущено):

А День вечірніч ранок все біле все тьмяне (Леся Українка).

Б Скрізь і на подвір’ї і в саду і на городі все тяглося до сонця і раділойому.

В І на тімрушничковіоживе все знайоме до болю і дитинство й розлука й твояматеринськелюбов (А. Малишко).

Г На ослонах на столі та припічкускрізь понаставлено немитогоначиннягорщиківмисок ложок (І. Нечуй-Левицький).

Д Надворіповсюди лежала роса на жовтійтравіосінній на круглійпавутиніпопідстріхою.

8. Узагальнено-особовим є речення:

А На переправі коней не міняють.

БПотемніло, завітрило, закрутила курява.

В Світекалиновий, жити нам ще, жить.

Г Для добрихдрузіввідчиняюдім і маю серцящирунагороду.

Д А надворі так місячно, ясно, хочголкизбирай.

9. Граматичноїпомилки припущено в реченні:

А Захворівши, Оленка не прийшла до школи.

Б Не спитавши броду, не лізь у воду.

В Нагинаючигілки, дітидіставаливишні.

Г Швидковийшов, зачинивши за собою двері.

Д Як слідпідготувавшися до іспитів, у тебе не буде проблем.

10. Окремослідписативсіприслівникив рядку:

А рік/у/рік, до/останку, на/переріз, попід/руки;

Б без/упину, на/зразок, уві/сні, сам/на/сам;

В на/відмінно, на/останок, до/вподоби, честь/честю;

Г аби/куди, до/побачення, від/давна, по/суті;

Д у/стократ, хоч/не/хоч, сяк/так, на/прокат.

ВНИМАНИЕ! Проверка работ будет осуществляться следующим образом:

1. За каждое занятие будет выставлена оценка.

2. Текст выполненной письменной работы необходимо отправлять в личные сообщения по ссылке https://vk.com/club193334107

12 3 4 Следующая ⇒