Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Ход занятия. I.Организационный момент.. II. Мотивация  и целепологания. III. Инструкция по выполнению лабораторной работы. Задание №1. Распознавание пластмасс.. Задание №2. Распознавание волокон.. Общий вывод по лабораторной работе. IV. Подведение итогов

Ход занятия

I.Организационный момент.

Проверка готовности группы к занятию, проверка присутствующих на занятии.

II. Мотивация  и целепологания

III. Инструкция по выполнению лабораторной работы

Лабораторная работа №10 Распознавание пластмасс и волокон

Цель:вспомнить знания о волокнах и пластмассах, полученные на занятиях химии, научиться распознавать выданные вещества химическим методом.

Оборудование: :образцы пластмасс (фенопласт, полиэтилен, полистирол, поливинилхлорид), ацетон, серная и азотная кислоты, пробирки, держатель для пробирок, спиртовка, образцы волокон (хлопок, шерсть, капрон, вискоза, лавсан).

Ход работы                                  

Задание №1. Распознавание пластмасс.

Вывод:экологически опасно сжигать пластмассы, так как …..

Задание №2. Распознавание волокон.

Вывод:По характеру горения легко определить хлопок (...) ,капрон (....),

лавсан(...),вискозу(...) Хлопок и капрон растворяются,…..По характеру

горения легко распознать шерсть (..... )

Общий вывод по лабораторной работе

Контрольные вопросы:

1. Какие соединения называют полимерами?

2. По каким признакам их классифицируют?

3. Какие материалы называют пластмассами?

4. Что такое волокна?

5. На какие группы подразделяются волокна?

IV. Подведение итогов занятия, выставление оценок

Преподаватель подводит итоги занятия.

V. Рефлексия

Своей работой на занятии я

· Доволен...

· Не совсем доволен...

· Я не доволен, потому что...

VI. Домашнее заданиеСоставить отчет, ответить на контрольные вопросы