- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
I ЭТАП. Информационно-аналитический (вводно-ознакомительный)
I ЭТАП. Информационно-аналитический (вводно-ознакомительный)
Изучение научной и учебно-методической литературы.
1.Аксенова Т.А. Социально-коммуникативное развитие в условиях реализации ФГОС ДО // Молодой ученый. 2016. № 12 (6)
2.Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. М.: Элизе Трейдинг ЦГЛ, 2004.
3. Воспитатель нового поколения: материалы I Всероссийской научно-практической конференции. 12 февраля 2016 г. / Гл. ред. А.В. Степанова. –Чебоксары: ИП Леонтьева Е.М., Образовательный центр «INCEPTUM», 2016. – 737 с.
4.Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. 2-е изд. М.: Линка-пресс, 2012.
5.Осяк С.А. Образовательный квест – современная интерактивная технология. Журнал Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1 (часть 2)
6. Полат Е. С, Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е.. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учебное пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Под ред. Е. С. Полат. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. 224 с.
7. Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2016». Выпуск I. / Отв. редактор О.В. Тюкинеева. – Усть-Илимск: НМЦ «СОВА», 2016. – 348 с.
8.Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
II ЭТАП. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.
1.Подготовить картотеку квест-игр для детей старшего дошкольного возраста.
2.Практикум для родителей по изготовлению наглядностей для квест-игр.
3.Анкетирование родителей по востребованности форм взаимодействия.
4.Разработка рекомендаций для родителей «Влияние квест игр на развитие социально-коммуникативных способностей детей».
5.Разработка алгоритмом для педагогов по созданию квест-игр, фото кроссов, образовательных маршрутов по образовательным областям.
6.Открытый показ для воспитателей по обучению дошкольников работы с картой.
7.Подготовить мастер-класс для воспитателей по составлению образовательного маршрута через интернет.
8.Изготовление фотоальбома «Наши фото кроссы», с фотографиями детей и родителей, участвующих в них.
III – ЭТАП. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.
Обобщение опыта работы, систематизация полученного материала для его распространения через выступление на педагогическом часе.
Анализ и самоанализ проделанной работы