ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ «Пробные уроки»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МАГНИТОГОРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ «Пробные уроки»

Шуракина Валерия Вадимовна

ФИО

обучающегося на

курсе

уч. г. по специальности СПО

44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании

(код и наименование)

ПМ

ПМ. 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

Цель:

Овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями

Задачи:

1. Получить практический опыт в овладении указанным видом профессиональной деятельности.

2. Сформировать профессионально-педагогические компетенции.

Содержание работы	Формирование компетенций
Определение цели и задач урока	по каким предметам, на какую тему, насколько качественно. Вывод Сформирована ПК.01. Определять цели и задачи, планировать уроки
Планирование урока с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами	сколько уроков по каким предметам, соответствие требованиям. Вывод Сформирована ПК.01. Определять цели и задачи, планировать уроки
Нахождение и использование методической литературы и др. источников информации, необходимой для подготовки к урокам	к каким урокам сколько источников, где искали. Вывод
Использование различных средств, методов и форм организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам	на каких уроках какие средства, формы и методы использовали, наиболее эффективные. Вывод
Проведение уроков по дисциплинам, входящим в программу начального общего образования	Сколько, каких уроков, по каким дисциплинам, какие темы, наиболее удачные. Вывод
Соблюдение техники безопасности на уроках	на каких уроках, что учитывали, получилось ли. Вывод
Установление педагогически целесообразных взаимоотношений с обучающимися	какие приемы использовали, удалось ли. Вывод
Использование технических средств обучения (ТСО) в образовательном процессе	на каких уроках, что использовали, эффективность использования. Вывод
Соблюдение норм и правил русского языка в устной и письменной речи	на каких уроках, какие приемы использовали, получилось ли. Вывод
Осуществление отбора контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения	Как отбирали, где искали, какие формы и методы использовали, наиболее эффективные. Вывод
Проведение педагогического контроля на уроках по всем учебным предметам	На каких урока проводили, как проводили, эффективность. Вывод
Интерпретация результатов диагностики учебных достижений обучающихся	На каких уроках, как получилось. Вывод
Оценивание процесса и результата деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, выставлять отметки	На каких уроках, как оценивали. Вывод
Наблюдение пробных уроков студентов	Сколько уроков по каким предметам и темам. Наиболее удачные
Анализ уроков для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам	Сколько уроков, по каким предметам проанализировали (составили анализы). Вывод о соответствии
Анализ процесса и результатов обучения по всем учебным предметам	Качество анализа за полугодие
Осуществление самоанализа и самоконтроля при проведении уроков по всем учебным предметам	Сколько провели самоанализов, их качество. Вывод.
Заполнение всех видов учебной документации в соответствии с требованиями к ее ведению и оформлению	Сколько каких документов оформили, качество и своевременность. Вывод

Дата: 21.12.2020 г.

Студент			Шуракина Валерия Вадимовна
	(подпись)		(ФИО)
Руководитель практики от ГБПОУ «МПК», преподаватель		_____________ (подпись)		Лысяная Н.И.
Руководитель практики от организации МОУ СОШ № 55 (филиал), учитель				Алехина Ю.Ю.
		(подпись)
Руководитель практики от организации МОУ С(К)ОШ № 24, зам. директора по УВР				Долгополова Л.П.
		(подпись)
Руководитель практики от организации МОУ СОШ № 65, зам. директора по УВР				Резанова Т.А.
		(подпись)