Урок 59 ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА И НАРЕЧИЯ У ДЕЕПРИЧАСТИЙ

Урок 59 ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА И НАРЕЧИЯ У ДЕЕПРИЧАСТИЙ

Цели:углубить представление учащихся о признаках глагола и наречия у деепричастия; сравнить причастия и деепричастия как части речи; повторить правило выделения причастного оборота на письме; закрепить правописание не с деепричастиями.

Оборудование: учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5–9 кл.». В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс» / под ред. С. Н. Пименовой; сигнальные карточки с буквами с и н для обозначения деепричастий совершенного и несовершенного вида.

Методическое обоснование урока: материал урока дает возможность углубить представление учащихся о признаках глагола и наречия у деепричастия, сравнить причастия и деепричастия как части речи, повторить правило выделения причастного оборота на письме, закрепить правописание не с деепричастиями.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель. Не можешь – сумей,

Не знаешь – узнай,

Не бойся тропы отвесной,

Пробуй,

Ищи,

Свершай,

Достигай,

Чтоб жизнь твоя стала песней.

Л. Татьяничева

II. Вопросы и задания:

– Докажите, что деепричастия, как и глаголы, бывают совершенного и несовершенного вида.

Образец доказательства: приближаясь (что делая?) к лесу; приблизившись (что сделав?) к лесу.

– Найдите деепричастия совершенного вида и несовершенного вида (устно).

Свернув с просеки, мы направились по утоптанной тропинке. Лианы, извиваясь, обкручивали деревья, как удавы. Мы остановились на большой высоте и, глядя вниз, долго любовались неподвижной бирюзой водной поверхности. Берега, заключая озеро в круглую раму зелени, густо заросли камышом. Увидели слева долину и направились туда, постепенно спускаясь вниз по густой траве. Там извивалась речка, то прячась в тени лесистых берегов, то снова выкатываясь на простор. По вечерам, отделавшись от своей работы, я выходил на бак. Корабль, накренившись на правый борт и приподняв нос, (не)повиновался воле людей.

А. С. Новиков-Прибой

12 Следующая ⇒