|
|||
Самостійна робота до семінару 2. Розвиток психіки у філогенезі. Мозок і психіка.Самостійна робота до семінару 2. Розвиток психіки у філогенезі. Мозок і психіка. Завдання 1. Хід виконання 1. Виконайте завдання за інструкцією: «На малюнку колами символічно зображено поняття та взаємозв'язки між ними. Наприклад, малюнок «а» означає, що поняття А і Б є тотожними, синонімічними. Малюнок «б» — поняття А і Б є різними, проте пов'язані одне з одним, мають щось спільне. Малюнки «в» і «г» означають, що одне з понять є більш «широким», узагальнюючим і включає у себе інше поняття. Малюнок «д» свідчить, що поняття А і Б є абсолютно різними і зв'язок між ними відсутній. а б в г д 2. Проаналізуйте і вкажіть, в якому з наступних відношень знаходяться пари наведених нижче понять». 1) відображення (А) — психіка (Б); 2) рефлекс (А) — інстинкт (Б); 3) чутливість (А) — психіка (Б); 4) психіка (А) — свідомість (Б); 5) інстинкт (А) — безумовний рефлекс (Б); 6) подразливість (А) — біологічні форми відображення (Б); 7) відображення (А) — інформація (Б). 3. Впишіть у відповідні кола пари понять. 3. Обґрунтуйте висновок, у якому вкажіть групи понять та взаємозв'язків, які виявилися найлегшими та найскладнішими Для вашого розуміння; опишіть фактори, що спричинили труднощі у засвоєнні навчального матеріалу. Завдання 2. З'ясувати якість засвоєння етапів розвитку психіки та своєрідності психіки як біологічної форми відображення. Хід виконання 1. Вставте пропущені слова та закінчіть речення . а) «У процесі переходу від неживої до живої природи властивість відображення набуває нової якості, воно стає....» б) « ...представляє собою здатність організмів реагувати на впливи біологічно значимих явищ.» в) «Порівняно з рослинами у тварин виникає новий вид подразливості —....» г) «... вважають вихідною формою психіки.» д) «На стадії елементарної сенсорної психіки тварини здатні відображати лише…..зовнішніх впливів.» є) «Представники стадії …..відображають зовнішню дійсність у формі не окремих відчуттів, а цілісних образів.» ж) «Прикладами ... можуть слугувати звички домашніх тварин або їх дресирування.» з) «Поштовхом для виникнення свідомості була поява нової форми діяльності — …..»
2. Напишіть висновок, у якому вкажіть поняття, що викликали ускладнення в процесі засвоєння.
Завдання 3. Визначити якість засвоєння будови головного мозку людини.
|
|||
|