| Задание
| Ответ
|
| 1. Общество
| Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя совокупность всех исторически развивающихся способов взаимодействия и форм объединения людей.
|
| 2. Основные сферы жизни общества
| · Экономическая
· Социальная
· Политическая
· Духовная
|
| 3. Ступени развития общества
| · Традиционное
· Индустриальное
· Постиндустриальное
|
| 4. Человек
| Биосоциальное существо.
|
| 5. Личность
| Человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством
|
| 6. Потребность
| Нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.
|
| 7. Классификация потребностей человека:
| · Биологические – потребности в пище, одежде, жилище и др.
· Социальные – потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании и др.
· Духовные (идеальные, познавательные) – потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного и др.
|
| 8. Социализация
| Процесс становления личности
|
| 9. Ведущие виды деятельности
| 1. Игра
2. Учеба
3. Труд
4. Общение
|
| 10. Культура
| Все материальные и духовные ценности, созданные человеком
|
| 11. Духовная сфера жизни общества включает
| Язык, мораль, религию, образование, науку, искусство, философию
|
| 12. Основные формы культуры
| § народная
§ элитарная
§ массовая
|
| 13. Мораль
| Нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, о справедливости, долге, чести и совести
|
| 14. Гуманизм
| Признание достоинства и самоценности личности, ее свободы и права на счастье и вместе с тем обязанность их соблюдать
|
| 15. Образование
| Процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к ценностям человеческого общества
|
| 16. Уровни образования в России
| · Дошкольное образование
· Начальное общее образование (1-4 класс)
· Основное общее образование (5-9 класс)
· Среднее (полное) общее образование (10-11 класс)
· Среднее профессиональное (колледжи, училища, техникумы)
· Высшее профессиональное (бакалавриат, магистратура) (институты, университеты, академии)
· Постдипломное образование и повышение квалификации
|
| 17. Наука
| Сфера исследовательской деятельности, цель которой производство объективных знаний о природе, обществе, мышлении
|
| 18. Особенности научного знания
| Ø систематичность
Ø воспроизводимость
Ø доказуемость
Ø критичность
Ø опирается на факты
|
| 19. Познание
| Процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом – получение нового знания об окружающем мире
|
| 20. Ступени познания
| Чувственное познание
Рациональное познание
|
| 21. Методы научного познания
| Эмпирические методы
Теоретическое методы
|
| 22. Религия
| Совокупность человеческих знаний, основанных на вере в существование сверхъестественных сил, Бога или богов
|
| 23. Мировые религии
| Христианство, ислам, буддизм
|
| 24. Церковь
| Организация, объединяющая последователей какого-либо религиозного вероучения, совместно проводящих богослужение
|
| 25. Свобода совести
| Право человека самостоятельно формировать свои убеждения и открыто их выражать, не причиняя ущерба свободе других людей и обществу в целом
|
