Сольфеджио, 3 класс к 13.04.2020 г.

Сольфеджио, 3 класс к 13.04.2020 г.

IV четверть, 2 урок

Здравствуйте, ребята! Продолжим заниматься на расстоянии.

I. Начнём с проверки заданий прошлого урока. Посмотрите, совпадает ли ваш

вариант работы с моим:

Теперь пропоём № 88 («Соловьи») в тональности E-moll (сначала – нотами, затем – со словами), (см. аудио-пример № 1).

№ 81 («Люблю наш край») пропоём двухголосно (сначала 1-ю партию, затем 2-ю;

а дальше мелодия прозвучит дважды в двухголосном варианте для того, чтобы

вы сначала спели 1-й голос, а затем – 2-й) (см. аудио-пример № 1) .

II. В № 82 («Рондо»)простучим ритм (см. аудио-пример № 2):

(- сначала только четверти – на сильную долю /слушайте удары по камертону/;

- затем – восьмушки и одну четверть в конце /слушайте деревянный стук/;

- в третий раз – шестнадцатые с восьмыми /слушайте хлопки/).

Вам нужно будет прослушать музыку подряд трижды, каждый раз добавляя

другой ритм:

а) запись для нарисованного треугольника,

б) запись для бубна,

в) запись для ложки.

Надеюсь, не собьётесь.

III. Тоническое трезвучие и егообращения (два «переворотика» – секстаккорд и

квартсекстаккорд).

К примеру, в До-мажоре тоническим трезвучием (построенным по терциям на первой ступени лада) является аккорд из нот: до, ми, соль.

Его первым обращением (то есть перемещением или переворотиком) будет аккорд из нот: ми-соль-до; его название – «секстаккорд», так как в крайних звуках образуется секста; аккорд состоит из терции и кварты.

Вторым обращением тонического трезвучия будет аккорд из нот: соль, до, ми; его название – «квартсекстаккорд», так как снизу образуется кварта, а в крайних звуках – секста.

На музыкальных примерах (№ 79, № 80, № 78) разберём некоторые аккорды,

(см. аудио-пример № 3).

IV.В нотной записи песенки «Лесная музыка» рассмотрим не только тоническое

трезвучие с обращениями, но и другие аккорды. Можете сначала послушать её

и при желании спеть с моим голосом,

(см. аудио-пример № 4).

Чтобы разобраться в аккордах, включите запись, (см. аудио-пример № 5).

Домашнее задание:

1) В тональности Ре-мажор (D-dur) постройте и сыграйте (если есть возможность):

- тоническое трезвучие и два его обращения (секстаккорд и квартсекстаккорд);

- доминантовое (на V-й ступени) трезвучие и два его обращения;

- субдоминантовое (на IV-й ступени) трезвучие и два его обращения.

2) Учить № 70 («Новогодняя песня»). Обратите внимание на 2 звена секвенции

(первое – в 5, 6 тактах, второе – в 7, 8 тактах), (см. аудио-пример № 6).

Всего доброго! До новых встреч.