ХОД ЗАНЯТИЯ И ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЙ

ХОД ЗАНЯТИЯ И ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЙ

New technology. Inventions

1. Разогрейтесь

а) Прочитайте следующую скороговорку. Для начала прослушайте аудиозапись, а затем повторите за диктором, имея печатную версию перед глазами.

I can think of six thin things, but I can think of six thick things too. - (аудио)

б) Посмотрите на фотографию и попробуйте сформулировать тему занятия.

(документ Подводка к теме)

- Guess what we are going to talk about?

- What is the most important invention in your opinion? - (аудио)

в) Соедини картинки и названия предметов в документе. Подумай, с какой целью они были изобретены.

Например: The telephone was invented to call.

д) Какая грамматическая конструкция используется в данных предложениях? Когда она используется? Как она образуется?

2. Mobile Phones

а) Подумайте и ответьте на следующие вопросы:

Modern people can’t imagine their lives without mobile phones. Answer the following questions and give your personal opinion. Tell us what you think!

1) Have you got a mobile phone?

2) If so, how old were you when you got it?

3) Do you play games on their mobile phone?

4) Do you think people spend too much time using mobile phones these days?

б) Можешь ли ты представить жизнь без мобильного телефона? Прочитай историю из жизни одного британского подростка и выполни задание после текста. (документ Mobile Teens)

Упражнения выполняются по порядку : 1) соедини и исправь ошибки (b, c); 3) пройди тест.

3. Old inventions

а) Прочитайте небольшие тексты вслух. Постарайтесь понять их содержание.

б) Письменно ответьте на вопросы по содержанию текстов.

4. Рефлексия

Подумайте, какие задания были для вас легкими/сложными. Что понравилось больше всего? За что вы можете себя похвалить, а за что поругать,