- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
наименование организации образования)
______________________________________________________________________ (наименование организации образования)
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания
за __1__ четверть по предмету __английский язык __
Класс: 5А
Количество учащихся:
Педагог:
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет
Писал
Макс балл
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
% качества
% успеваемости
средний
40-84%
Количество учеников
Достигнутые цели
Цели, вызвавшие затруднения
Указываете цели из СОР1, в которых было минимум допущено ошибок
Указываете цели из СОР1, по которым было больше всего допущено ошибок
5.4.2.1 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics
5.W3 Write with support factual descriptions at text level which describe people, places and objects