Занятие№22(дистант). Тема занятия №22: Россия в эпоху петровских преобразований. ВЫБРАННЫЕ СТУДЕНТЫ ПРЕДОСТАВЯТ ФОТО СВОИХ КОНСПЕКТОВ В КОНЦЕ ЗАНЯТИЯ!!!. лежит тут: https://yadi.sk/d/R5lLt17p3EDGBY/История )

Занятие№22(дистант)

Тема занятия №22: Россия в эпоху петровских преобразований

Группа:А-1

Занятие проводится с использованием платформ: ZOOMи ЯКласс

Предмет:История 1 курс (Заболотный Е.П.)

Раздел:Россия в XVIII веке.

Тема:. Россия в эпоху петровских преобразований.

Ход «теоретического/аудиторного» дистанционного занятия №22:

1. Встреча на цифровой площадке ZOOM. Инструктаж по предстоящей работе.

2. Изложение теоретического материала по теме занятия- просмотр видео-лекции «Россия в эпоху петровских преобразований» (12 мин)https://infourok.ru/videouroki/976

3.Задание студентам: составьте опорный конспектданной видео-лекции, обращая внимание на следующие вопросы:

-Каковы были предпосылки петровских реформ?

-Как изменилась русская армия при Петре I?

-Какие реформы в сфере государственного управления провел Петр I?

ВЫБРАННЫЕ СТУДЕНТЫ ПРЕДОСТАВЯТ ФОТО СВОИХ КОНСПЕКТОВ В КОНЦЕ ЗАНЯТИЯ!!!

Домашнее задание:

1. Прочитать учебник История В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков,параграф 43

(лежит тут: https://yadi.sk/d/R5lLt17p3EDGBY/История )

2. Просмотреть видео-лекцию «Россия в эпоху петровских преобразований» (12 мин) https://infourok.ru/videouroki/976

Составить в тетради опорный конспект данной видео-лекции, обращая внимание на следующие вопросы:

-Каковы были предпосылки петровских реформ?

-Как изменилась русская армия при Петре I?

-Какие реформы в сфере государственного управления провел Петр I?

3. Письменно в тетради составить таблицу «Положительные и отрицательные последствия петровских реформ»:

Положительные последствия петровских реформ	Отрицательные последствия петровских реформ