Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Семинар 5-6, 7-8. Вопросы к семинару7-8. Для всех студентов

Семинар 5-6, 7-8

Вопросы к семинару:5-6

1. Понятия: проблема, объект, предмет, гипотезав психолого- педагогических исследованиях

2. Тесты: общая характеристика, валидность, надёжность

3. Виды тестов. Личностные опросники: характеристика, применение

4. Метод контента-анализаКатегории анализа

5. Проективные методы в психолого-педагогическом исследовании

Вопросы к семинару7-8

1. Метод опроса.

2. Общая характеристика

3. Виды опроса: беседа, интервью, анкета

4. Правила составления вопросов

5. Беседа: особенности и правила

Доклады и презентации по темам:

1. Понятия: проблема, объект, предмет, гипотезав психолого-педагогических исследованиях

2. Тесты: общая характеристика, валидность, надёжность

Виды тестов, личностные опросники: характеристика, применение

3. Метод контента-анализа. Категории анализа.

4. Проективные методы в психолого-педагогическом исследовании

5. Метод опроса. Общая характеристика

6. Виды опроса: беседа, интервью, анкета

Правила составления вопросов

Задания к семинару:

Для всех студентов

1.Изучите материалы по теме контента-анализа. Напишите небольшое эссе о природе опираясь на собственное мнение Не используя дополнительные источники(телефоны, компьютер). Тема эссе «Что для меня природа, Как я взаимодействую с природой, что нужносделать для повышения экологической культуры?» Разделитесь на группы примерно по 5 человек и проведите контент- анализ своих 5 эссе. Выделить категории (например любовь к природе и т.д. их может быть много), заполнить таблицу, посчитать частоту встречаемости, сделать выводы из исследования.Описать исследование.  Красным цветом пример заполнения таблицы. Подготовиться рассказывать, что получилось.Эссе староста соберет и пришлет отдельным файлом.

2. В этих группах составить анкету или интервью (на выбор) с учетом возраста (мл, школьник, подросток, юношеский возраст) Тема«Что для меня природа, Как я взаимодействую с природой, что нужно сделать для повышения экологической культуры». Попробуйте провести интервью или анкетирование с несколькими респондентами. Опишите исследование. Приложите протоколы (ответы респондентов). Представьте результаты. Сделайте выводы.