Здравствуйте, ребята! Окружающий нас мир постоянно изменяется. Проходит зима, наступает весна, лето, осень. С течением времени изменяется животный и растительный мир Земли.

Класс 1 урок № 13

Тема : Понятие контраста в музыке.

Цель урока: учить различать контрастные части музыкального произведения.

Тип урока: открытие новых знаний.

Классная работа

Здравствуйте, ребята! Окружающий нас мир постоянно изменяется. Проходит зима, наступает весна, лето, осень. С течением времени изменяется животный и растительный мир Земли.

Изменяется человек – проходит путь от молодости до старости.

В музыке передаётся всё многообразие природы и человека. Поэтому музыка тоже непременно изменяется.

Сегодня на уроке мы поговорим об одном из основных видов изменения, развития музыки - контрасте.

- Ребята, вы знаете, что такое контраст?

- Слово «контраст» означает «противоположность».

Мажорный и минорный лад (музыка звучит весело или грустно)

Быстрый и медленный темп (музыка звучит быстро и медленно)

Сегодня мы с вами послушаем музыкальное произведение, которое написал Д.Б. Кабалевский. Д.Б. Кабалевский – это композитор 20 века. Он очень сильно любил детей, он сам был учителем музыки.

Сядьте ровно. Слушаем мы в полной тишине. Вашей задачей будет ответить на вопрос: какой характер произведения?

- Д.Б. Кабалевский назвал ее «Клоуны» https://youtu.be/6Xoh3lB0on8

- Как вы думаете, почему клоуны, а не клоун. И есть ли в музыке контраст?

Конечно есть. Мелодия то поднимается вверх то опускается вниз. Меняется громкость музыки.

В музыке рассказывается о двух клоунах. Один клоун веселый, умелый, а другой - неудачник, все у него валится из рук, все он делает наоборот.

Я вам предлагаю разукрасить клоунов и нарисовать им лица, одному веселое, а другому грустное.

Спойте песню Снегурочки: https://youtu.be/HYzi_duVWaU

Спасибо за работу!!