Вторая четверть. 2 урок (20 ноября)

Вторая четверть. 2 урок (20 ноября)

Проверяем домашнее задание 1 урока (13.11): подбери музыку к картине.

1. Звуки (регистр) бывают (?)

2. Темп(скорость) бывает – (?)

Тема урока: Динамика (сила звука).

Длительности нот, их счёт (повторение)

Сегодня мы познакомимся с музыкой ещё одного композитора- сказочника, Эдварда Грига. Послушаем произведение «В пещере горного короля». Попробуйте представить, о чём музыка, какие происходят изменения в этой пьесе.

(Аудио и видео прилагаются).

ДЛИТЕЛЬНОСТИ НОТ

Мы знаем, что музыкальные звуки бывают длинными и короткими, очень длинными и очень-очень короткими. Играть на инструментах и танцевать под такой счёт было бы очень неудобно. Давайте вспомним их названия длительностей.

Мы прохлопывали и записывали ритм стихотворения, на следующем уроке будем учиться читать ритм без слов.

Например:

Домашнее задание:Читать стихотворение с ускорением, прохлопывая ритм (можно использовать деревянные ложки, бубен и другие шумовые инструменты).

Ритмическая игра «Столовая»

Щи

да

ка -

ша –

пи -

ща

на -

ша.

Пос -

ле

щей

пос -

ле

ка -

ши

про -

сят

де -

ти

про -

сто -

ква -

ши.

Е -

ли,

Е -

ли

две

не -

де -

ли,

не

пол -

не -

ли,

не

ху -

де -

ли.

Е -

ли,

Е -

ли,

пи -

ли,

пи -

ли,

две

не -

де -

ли

сы -

ты

бы -

ли.