биология 9 – Б класс.. Сегодня в тетрадях (или на листиках) выполнить эту проверочную работу. Оценивание работ - после 14.00. Читайте ВНИМАТЕЛЬНО !!! (здесь 4 страницы). Домашнее задание : & 51. Работы сдать до 12 .30. К каждой иллюстрации подберите

24.04. биология 9 – Б класс.

Сегодня в тетрадях (или на листиках) выполнить эту проверочную работу. Оценивание работ - после 14.00

Читайте ВНИМАТЕЛЬНО !!! (здесь 4 страницы)

Домашнее задание : & 51

Работы сдать до 12 .30

1. Установите соответствие между организмом и его местом в пищевой цепи. ( составьте пищевую цепь) (кружочки – бактерии)

2. К каждой иллюстрации подберите подходящую подпись. 1.Лес лиственный 2 Степь 3 Тундра моховая

3.Дополните предложения. ( переписать , вставляя пропущенные слова )

---------------------в отличие от биоценоза характеризует не только взаимодействие организмов между собой, но и ------------------------показывает неразрывную связь между компонентами органической и природы, объединенных ------------------и энергии.

экосистема

неорганической

круговорот веществ

сообщество

неживой

живой

пищевыми связями

пирамидой численности

4. Большое число видов в экосистеме, разветвленные цепи питания, ярусность – это признаки ------------------------------------(записать необходимое , чтобы получилось правильное предложение)

5. Дополните предложения. ( переписать , вставляя пропущенные слова )

В природных сообществах при переходе на следующий -----------------------уровень количество энергии--------------------- , из-за чего численность организмов каждого последующего----------------------- становится меньше.

пищевой уровень

трофический

сокращается

трофический уровень

пищевой

биотический

увеличивается

6. Какое слово необходимо удалить , так, чтобы получилось верное предложение.

К малоярусным сообществам относятся луг , степь , лес , болото .

12 Следующая ⇒