Акция «Мира, добра и толерантности»

Акция «Мира, добра и толерантности»

Выполнил: педагог – психолог МБДОУ «ДС №446 г. Челябинска» Смолина Ольга Алексеевна

Цель. Дать детям представление о толерантности.

Игра – занятие для детей старшего возраста

Задачи.

‒ Знакомить детей с понятием толерантность, толерантное отношение;

‒ Формировать у детей представление об окружающем мире, о его многообразии;

‒ Воспитывать в детях гражданско-патриотические чувства, уважения и доброго отношения к другим людям, к людям с особенностями;

‒ Научиться осознавать собственную уникальность и гордиться ею, осознать уникальность других, создать атмосферу открытости и доверия.

1. Игра «Имена» Педагог по очереди спрашивает у детей: «Как можно изменить твоё имя? Как тебя ласково зовут дома? Как бы ты хотел, чтобы тебя называли?»

2. Игра «Узнай, про кого расскажу» Педагог описывает внешность кого-либо из ребят, а дети, разглядывая себя в большом зеркале, угадывают, о ком идёт речь.

Психолог: Люди на свет
Рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других
Ты смог понимать,
Нужно терпенье
В себе воспитать.
Нужно с добром
К людям в дом приходить,
Дружбу, любовь
В своем сердце хранить!
Как вы думаете, о чем оно? (Ответы ребят)

Психолог: Верно, сегодня мы с вами поговорим о доброте, уважении и терпимом отношении друг к другу, то есть о толерантности.

Я познакомлю вас с новым словом

Что же мы понимаем под словом «толерантность»?

Говорят дети...

Педагог-психолог. Верно быть толерантным – означает говорить вежливые слова, совершать только добрые поступки, уважительно и терпимо относится друг к другу.

Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас красивые бантики. А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные. Прошу подняться ребят, у кого темные волосы, а теперь – у кого светлые волосы. Подумайте, какие мы?

(Дети пытаются ответить; подвожу их к мысли о том, что они все разные, но они ходят в один детский сад, в одну группу, все они – равные).

Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.

А как вы думаете вы сами люди толерантные? (Да, нет)

3.Давай посмотрим, поиграем с вами в игру «Это я, это я, это все мои друзья» (объясняю смысл игры: если загадка о поступке толерантного человека, то вы в ответ проговариваете слова: «Это я, это я, это все мои друзья»: если загадка о том, как поступает не толерантный человек, вы молчите и машите руками).

- Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

- Кто быть вежливым желает, старушке место уступает?

- Кто опрятный и веселый спозаранку мчится в садик?

- А во вчерашний понедельник, кто был грубый и бездельник?

- Малышей кто обижает, им гулять всегда мешает?

4. Игра «Те, кто любит… »
Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:
Хлопают все присутствующие;
Только девчонки;
Только те, кто любит вкусно поесть;
Только те, кто не любит лето
Только те, кто любит сладкое;
Только те, кому нравится играть в футбол;
Только те, у кого прекрасное настроение.

Педагог-психолог: Да ребята, мы с вами, действительно, ходим в один детский сад, в одну группу, все мы любим конфеты, все мы любим гулять, отмечаем вместе праздники. Если люди будут дружные, будут совершать только добрые поступки, то не будет спора в группе, раздора в семье.

Педагог-психолог Молодцы! Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия, общение между людьми, доверительные отношения между людьми, дружба, проявлять гуманное отношение к окружающим, терпение к недостаткам других, когда все люди мира живут в согласии. Все мы разные, но мы дружим.

5. Просмотр мультфильма «Про Диму»

Обсуждение просмотра

6. Творческая работа «Дерево радости и добра»

7. Упражнение называется «КОМПЛИМЕНТЫ»
Сидя в команде, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: “Спасибо, мне очень приятно! ” Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражнение проводится по кругу.