Российская таможенная академия»

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра гуманитарных дисциплин

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине ____________«Философия»

Контрольная точка №2.

Тема № 3.1- 4.2

ФИО обучающегося

Форма обучения очно-заочная

Факультет юридический

Курс Группа

Проверил:

ФИО Демидов И.В., профессор кафедры гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, профессор

Количество баллов

Подпись

ВАРИАНТ № 1

Задание № 1. Данилевский Н. Я. (1822–1885) – автор концепции «локально-исторических типов культуры», изложенной в книге «Россия и Европа». В основу своей концепции он положил идею обособленных, «локально-исторических типов». Используя схему, сформулируйте основные положения его концепции, выделив в тексте ключевые понятия.

Задание № 2.Решите тест № 99.

1. Определите среди указанных положений вульгарно-социологизаторское.	1. Человек и его поведение определяются биологическими законами. 2. Человек – это социальное существо, биологические факторы не влияют на его поведение. 3. Решающее влияние на поведение человека оказывают инстинкты. 4. Человек прежде всего социальное существо, но на его поведение оказывают влияние и биологические факторы. 5. Поведение человека полностью предопределяется его генотипом
2. Какие факторы возникновения человека выделил Ф. Энгельс?	1. Мутация. 2. Орудия труда. 3. Коллективность. 4. Прямохождение. 5. Речь. 6. Письменность. 7. Использование огня. 8. Мясная пища.
3. Что общего между Пурушей из индийских мифов, Пань-гу из китайских и Тиамат – из иранских?	1. Это боги, создавшие людей. 2. Герои, давшие людям свет разума. 3. Космические люди, из частей которых возникли природные явления и люди. 4. Духи, мешавшие богам создавать людей.
4. Когда произошло примерное отпочковывание человеческой ветви от животной?	1. 20 миллионов лет назад. 2. 3-4 миллиона лет назад. 3. 40 тысяч лет назад. 4. 2 тысячи лет до н. э. 5. Около 2 тысяч лет назад.
5. Смысл жизни как безусловную «цель целей» определял:	1. Аристотель. 2. Платон. 3. Эпикур. 4. Сократ. 5. Декарт.

Задание № 3.Выполните упражнение:

«Тот, кто умирает ради того, чтобы двинуть вперед наши познания, или ради возможности излечивать болезни, тот и умирая, служит жизни»

(А. де Сент-Экзюпери).

Проанализируйте и объясните данное высказывание с точки зрения смысла жизни человека.