Реализм как литературное направление.

12.11.2020 Реализм как литературное направление.

А.С. Пушкин: жизнь и творчество.

Роман в стихах «Евгений Онегин».

Анализ 1 главы романа.

I. Записать ДАТУ и ТЕМУ урока.

II. Реализм как литературное направление.

1. Вспомним известные уже нам литературные направления:

2. Внимательно посмотрите видео презентацию и выполните по ней задания:

ССЫЛКА: https://www.youtube.com/watch?v=rPeefQJOWuc

ЗАДАНИЯ (письменно выполнить) :

1) В противовес каким литературным направлением появился реализм?

2) Ответом на какой запрос стало возникшее в Европе и России в 30-х годах XIX века новое направление в литературе – реализм?

3) Что понимается под термином «реализм»?

4) Перечислите основные черты реализма (10-12 черт)

5) Перечислите основные жанры реализма.

6) Какое произведение в русской литературе стало первым реалистическим романом ?

7) Какой период в русской литературе считается расцветом реализма?

III.А.С. Пушкин: жизнь и творчество. «Евгений Онегин»: творческая история создания романа.

1. Внимательно посмотреть видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=NzGBz7uTS2Q

2. Письменно ответить на вопросы по материалам видео:

1) В чём главная заслуга А.С. Пушкина как НАРОДНОГО поэта?

2) Сколько лет создавалось главное произведение в творчестве А.С. Пушкина - «Евгений Онегин»?

3) Где находился поэт, когда он начал работу над «Евгением Онегиным»? по какой причине он здесь оказался?

4) Чьё заступничество помешало царским властям отправить А.С. Пушкина в опасную для его здоровья ссылку в Сибирь?

5) Красота какой природы вдохновила поэта на создание им Южных поэм? Назовите три наиболее известные из них.

6) Где продолжилась ссылка А.С. Пушкина в 1824 году?

7) Сколько произведений написал великий русский поэт, находясь во второй ссылке? Назовите наиболее известные из них.

8) Кому А.С. Пушкин посвятил своё стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный…»? По какому поводу было написано это произведение?

9) В каком году и после встречи с кем ссылка Пушкина была отменена?

10) К какой теме обращается поэт после периода ссылок?

11)Сколько лет прошло с момента знакомства А.С. Пушкина с Натальей Гончаровой и до дня их свадьбы?

12) По какой причине осенью 1830 года Пушкин оказался не выездным из своего родового имения в Болдино?

13) Какие знаменитые произведения были написаны поэтом в период, получивший название «Болдинская осень»?

14) Какой временной период жизни русского общества описывается в романе в стихах «Евгений Онегин»?

15) Почему «Евгений Онегин» по своему жанру считается не поэмой, а именно романом?

16) Почему критик В.Г. Белинский назвал роман в стихах «Евгений Онегин» - «энциклопедией русской жизни»?

17) Почему Онегина называли «лишним человеком»?

18) В чём проявилось новаторство А.С. Пушкина, когда он изображал в своём произведении характеры главных героев романа – Евгения Онегина и Татьяны Лариной?

IV. Анализ 1 главы романа в стихах «Евгений Онегин».

Роман начинается с размышлений молодого дворянина Евгения Онегина. Он недоволен болезнью своего дядюшки, вынудившего Евгения покинуть Петербург и отправиться к больному, чтобы проститься с ним. Эти мысли Онегина являются завязкой романа:

Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог…

Далее автор рассказывает о происхождении, семье и жизни своего героя до получения известия о болезни родственника.

Наша цель - прочитать 1 главу и, проследив жизнь героя в течение одного дня, понять причины его разочарования в жизни, увидеть, в чём автор сочувствует своему герою и в чём противостоит ему.

Задание:

1) Пересказать своими словами от лица самого Евгения Онегина (т.е. «я», «мне», «у меня» и т.д), как проходит обычно его день в Петербурге:

- с чего начинается его утро;

- чем занимается перед обедом;

- как проходит его вечер;

- когда заканчивается его «день»;

- какие еще развлечения составляют распорядок обычного дня Онегина

2) Сделайте в конце вывод: Почему Пушкин рисует в этой главе лишь один день из жизни героя? Из чего по сути складывается этот день?

Записать свой пересказ и вывод на аудио и прислать мне аудио файл.

Выполненные задания (II.2, III.2 – одна оценка; VI аудио файл – вторая оценка) к четвергу 19 ноября до 21.00 присылают желающие и ОБЯЗАТЕЛЬНО следующие учащиеся:

9А: Аннамурадова К, Валеева К, Кондрашова В, Лебедева П, Летунова Д, Строителев Д, Уразов Д, Шурман К, Кучин С.

9Б: Ефимов Д, Зайцев Д, Ильин В, Ковяров А, Ладыгина В, Мурадов М, Осипов С, Полунчуков Ж, Чипелёва С, Шамаева А.

Оставляю за собой право в конце четверти потребовать ЛЮБУЮ из заданных в течение дистанционного обучения работ для выставления оценки в журнал. Поэтому сдавать работы могут желающие, но выполнять у себя в тетради должны ВСЕ.