ФГБОУ ВО «Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского»

Характеристика ученика: (Указать уровень способностей, обучаемости; описать динамику развития от первого урока до зачета; проблемы и успехи при обучении)

В период прохождения практики велась самостоятельная работас литературными источниками, аудио/видео материалами, рекомендуемыми руководителем практики: Указать изученные материалы

1. Стулова Г.П. Акустические основы вокальной методики. — СПб.: Издательство «Лань»; «Изд-во ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2015. — 144с.

2.

3.

4.

На этапе прохождения практики был составлен индивидуальный план работы учеником, были подобраны произведения из учебно-педагогического репертуара с учетом музыкального уровня развития и индивидуальных вокальных данных: 2 вокализа УКАЗАТЬ, 2 вокальных произведения (романс, песня народов мира в обработке) УКАЗАТЬ.

Результатом обучения при прохождении первого этапа практики стало овладение некоторыми элементами компетенций, осваиваемых в ходе прохождения производственной педагогической практики. В частности, осваивалось умение применять на практике различные педагогические методы и подходы при обучении пению; разрабатывать методические материалы с учетом возрастных, индивидуальных особенностей обучающихся. Отрабатывались основные принципы, различные методы и приёмы преподавания вокала; умение планировать урок и концентрировать внимание обучающегося на поставленных целях; умение использовать свойства психики обучающегося в процессе воспитания голоса. При занятиях с учеником необходимо было применять знания об особенности строения и работы голосового аппарата певца, акустики и психофизиологии процесса пения; принципов построения урока; основных принципов работы с обучающимися.

Подпись обучающегося _________________ «28» декабря 2020 г.