- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
С 09 ПО 14 НОЯБРЯ 2020 Г.. СТУДЕНТА(КИ)_ 21-1 ГРУППЫ ЗФО ХГФ УО «ВГУ имени П.М. МАШЕРОВА». Новожилова С.А
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
С 09 ПО 14 НОЯБРЯ 2020 Г.
СТУДЕНТА(КИ)_ 21-1 ГРУППЫ ЗФО ХГФ УО «ВГУ имени П.М. МАШЕРОВА»
Новожилова С.А
| ДАТА | ТЕМА ЗАДАНИЯ | ХАРАКТЕРИСТИКА |
| 09.11.20 | Задание 1. Объекты растительных форм. | На основе выполненных с натуры графических набросков и зарисовок, трав, цветов, листьев, коры деревьев, шишек, срезов овощей и фруктов, грибов, корней, веток деревьев выполнить трансформации растительных мотивов (использовать наиболее характерные наброски и зарисовки). Цель задания: наблюдение, изучение и изображение пластических особенностей разнообразных природных форм; освоение принципов стилизации. Объем работ: набросков и зарисовок – 7, трансформаций – 5. Материалы: бумага (форматы А 4, А3), тушь, перо, карандаш, кисть. |
| 10.11.20 | Задание 2. Объекты животного мира, птицы, рыбы, насекомые. | На основе набросков и зарисовок с натуры выполнить трансформации животных и птиц (использовать наиболее характерные наброски и зарисовки). Цель задания: наблюдение, изучение, сравнительный анализ и изображение пластических особенностей разнообразных форм животных и птиц; освоение принципов стилизации; изучение способов орнаментации оперения птиц, кожного покрова животных разными графическими приемами. Объем работ: набросков и зарисовок – 7, трансформаций – 5. Материалы: бумага (форматы А4 ), тушь, перо, карандаш, кисть. |
| 11.11.20 | Задание 3. Объекты интерьера общественных и гражданских зданий. | Наброски и композиционные зарисовки фрагментов интерьеров (вокзал, церковь, музей, мастерская и т.п.). (На основе зарисовок интерьера сделать несколько линейных набросков) Цель задания: приобретение умений и навыков выявления и передачи конструктивных особенностей и строения архитектурных объектов графическими материалами с учетом законов перспективы. Объем работ: набросков и зарисовок – 5. Материалы: бумага (формат А4-, А3), тушь, перо, карандаш, кисть. |
| 12.11.20 | Задание 4. Экстерьер различных зданий и сооружений. | Наброски и композиционные зарисовки различных по конструктивной основе и пластике экстерьеров (группы домов, переулка, дворика). (На основе зарисовок экстеръера сделать несколько линейных набросков) Цель задания: приобретение умений и навыков передачи конструктивных и пространственных особенностей архитектурных объектов графическими материалами. Объем работ: набросков и зарисовок –6. Материалы: бумага (формат А4-, А3), тушь, перо, карандаш, кисть. |
| 13.11.20 | Задание 5-6. Творческая интерпретация архитектурной среды (интерьер, экстерьер). | Творческая интерпретация архитектурной формы на тему «Интерьер». (дворец, церковь, метро, мастерская и т.п.) Цель задания: на основе конструктивного анализа формы объектов архитектуры выполнить серию форэскизов, используя композиционные средства и приемы (стилизация, деформация, схематизация и т.д.). Объем работ – 7. Материалы: бумага (формат А4,А3), тушь, перо, глеевая ручка, карандаш, кисть, акварель. Творческая интерпретация архитектурной формы на тему «Экстерьер». (переулок, перекресток, тупик, окраина, дворик и т.д.) Цель задания: на основе конструктивного анализа формы объектов архитектуры создать серию форэскизов, используя композиционные средства и приемы (стилизация, деформация, схематизация и т.д.). Объем работ 10. Материалы: бумага (формат А4, А3), тушь, перо, карандаш, кисть, акварель. |
| 14.11.20 | Задание 7. Творческая интерпретации архитектурных форм и создание тематической композиции на тему: «Город», «Деревня» и другие (выполняется по материалам натурных зарисовок) | Творческая интерпретация архитектурной формы и создание композиции на заданную тему. («Город», «Храмы Витебска», «Деревня» и т.д.) (Из 3-5 форэскизов выбрать наиболее удачный и на его основе выполнить композицию (в увеличенном виде, с большей проработкой деталей; окончательный вариант может отличаться от форэскиза)) Цель задания: на основе собранного материала разработать варианты композиции на заданную тему. Объем работ – 3. Материалы: бумага (формат А4, А3), тушь, перо, карандаш, кисть, акварель. |
ПОДПИСЬ Новожилова С.А
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|