I. Организационно-мотивационный этап

Ход урока

№	Разделы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Анализ.

I. Организационно-мотивационный этап

Мотивация Целеполагание

--Сейчас мы с вами посмотрим видео и вы должны определить какая у нас сегодня тема урока. Видео «Виды хоров» -Как вы думаете какая же у нас тема урока?

II. Деятельностно-операционный этап

Хоровое пение

-Сегодня мы с вами разучим песню. Но сначала мы её прослушаем а вы подумаете какой характер этого произведения и какое настроение оно создаёт. Песня Барбарики «Дружба» -Какое настроение у вас вызывает это произведение? Разучивание произведения.

Слушание музыки

Ребята,кто помнит из прошлого урока что такое хор? Хор- коллектив певцов исполняющий одно произведение. Итак, какие же бывают хоры. Детский хор-это хор с участием детей. Народный хор-поющие в народной манере. Жанровыми признаками русских народных хоров являются: опора на местную или областную традицию бытового народного пения; использование натурального регистрового звучания голосов; подголосочно-полифонический распев песни как основа хорового многоголосия. Академические хор— поющие в академической манере. Академическая манера пения основана на принципах и критериях музыкального творчества и исполнительства, выработанные профессиональной музыкальной культурой и традициями многовекового опыта оперного и камерного жанров; Церковный хор- Сейчас мы с вами прослушаем Церковный хор- Отче наш

Музыкально – ритмические движения

-Сейчас мы с вами проведем музыкально-ритмические движения Русский народный хор им. Е.М. Пятницкого «Коробейники»

Творчество

-Сейчас мы с вами послушаем и посмотрим академический хор «Летите голуби»

Игра на музыкальных инструментах

Видео Фестиваль-конкурс "Два кота" 2013 - Закрытие - Большой детский хор им. В.С.Попова- Вместе весело шагать.

III. Оценочно-рефлексивный этап

Рефлексия

Ребята, кто запомнил сколько всего существует видов хоров и что это за хоры? -Какую песню мы с вами сегодня разучивали?

⇐ Предыдущая 12