Задание для самоподготовки учащихся 7 класса. Предмет___музыка

Задание для самоподготовки учащихся __7__ класса. Предмет___музыка

Самостоятельное изучение темы	Практическая работа учащихся	Результат работы	Сроки исполнения работы	Педагог (телефон, эл.почта)
Неделя 30.11. - 04.12. Сюжеты и образы духовной музыки.	Просмотр видео презентаций и видео уроков. 1. https://www.youtube.com/watch?v=R2CvlicrpUg Прочитать информацию (под таблицей). Сделать краткий конспект.
Неделя 07.12. – 11.12. Сюжеты и образы духовной музыки. Музыкальное «зодчество» России.	Просмотр видеороликов, фрагментов фильма: Слушание фрагментов духовных песнопений: https://www.youtube.com/watch?v=SMwZ1PAJ3lc Видеопрезентация: https://www.youtube.com/watch?v=lgKRuiIPWpA Прочитать информацию (под таблицей). Сделать краткий конспект.	Конспект в тетради.	До 15.12. отправить на почту учителя или через группу ВКонтакте.	Тимофеева Юлия Геннадьевна zmeulia65@mail.ru
Неделя 14.12. – 18.12. Рок-опера «Иисус Христос — суперзвезда».	Просмотр видео: 1. Иисус Христос – суперзвезда – история создания: https://www.youtube.com/watch?v=e3IsAG3oXuc Прочитать информацию под таблицей.
Неделя 21.12. - 25.12. Музыка к драматическому спектаклю. Образы музыки и киномузыки на сюжет «Ромео и Джульетта».	1.Посмотреть Видеоурок. История Ромео и Джульетты в постановках: https://www.youtube.com/watch?v=pQ_xCL5_oSQ Фрагмент фильма Ромео и Джульетта (тема любви) https://www.youtube.com/watch?v=0P9Oh8X6mts

Для конспектов можно использовать информацию к урокам:

Информация к урокам (30.11. – 04.12.) и (07.12.- 11.12.)

Духо́вная му́зыка (нем. geistliche Musik, итал. musica sacra, англ. sacred music) — музыкальные произведения, связанные с текстами религиозного характера, предназначенные для исполнения во время церковной службы.
Еще в языческих религиозных обрядах музыка играла важную роль.
В Христианской религии музыка звучит по-разному с учетом специфических традиций различных конфессий – Православия, Католицизма, Протестантизма. Так, в Православной церкви допускается только хоровое пение. В Католической и Протестантской церкви могут звучать также и музыкальные инструменты, среди которых особенно важная роль отводится органу.
Великий немецкий органист Иоганн Себастьян Бах многие свои произведения написал для исполнения в церкви. Его органные хоральные прелюдии предназначены для подготовки верующих к исполнению хорала.
Хоралы первоначально представляли собой одноголосные мелодии на основе известных молитв. Они всегда носили сдержанный характер, ничто в их звучании не должно было отвлекать поющих от молитвенной сосредоточенности.
Впервые обобщил и систематизировал эти напевы римский папа Григорий I. Поэтому наиболее древние варианты хоралов называют григорианскими хоралами.
Затем к основной мелодии начали добавлять дополнительные голоса. Получилась многоголосная музыка. Многоголосие, в котором каждый голос ведет самостоятельную линию, называется полифонией.
Бах писал преимущественно полифоническую музыку. Для многих его произведений характерна имитационная полифония. Это значит, что разные голоса повторяют друг за другом (хотя и не всегда точно) отдельные темы, мотивы, мелодии.
Одно из наиболее совершенных произведений И. С. Баха – «Высокая месса си минор». Месса – это центральное католическое богослужение. Она состоит из 5 частей, каждая из которых называется по первому слову соответствующей молитвы на латинском языке:
Kyrie (Kyrie Eleison – Господи, помилуй!)
Cloria (Gloria in excelsis Deo – Слава в вышних Богу!)
Credo (Credo in unum Deum – Верую во единого Бога)
Sanctus (Sanctus, Sanctus, Sanctus – Свят, Свят, Свят!)
Agnus Dei (Агнец Божий)
Музыка этого произведения поражает величественностью, глубоким драматизмом звучания, представляет собой яркий образец полифонического развития, характерного для эпохи барокко.

12 Следующая ⇒