Проверочный тест по теме. Прямая пропорциональность» (7 класс)

Проверочный тест по теме

«Прямая пропорциональность» (7 класс)

I вариант:

Обязательная часть.

А1. Прямая пропорциональность задана формулой у = -2х. Найдите значение у при х = -5.

Варианты ответов:

а) -10

б) 10

в) -7

г) 7

Ответ: ______

А2.Прямая пропорциональность задана формулой у = 0,25х. Найдите значение х при котором у = -1.

Варианты ответов:

а) 4

б) -4

в) 0,25

г) -0,25

Ответ: _____

А3. На рисунке изображены графики трёх функций, задаваемых формулами вида . Укажите для каждого графика соответствующую ему формулу, выбрав её из числа приведённых ниже.

А4. Найдите координаты точки пересечения графика функции у = -1,2х с осью ординат.

Варианты ответов:

а) (-1,2; 0)

б) (0;0)

в) (0; -1,2)

г) (1,2; 0)

Ответ: ____

Дополнительная часть.

В1. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 16,4 и у = - 2,01х аналитическим методом.

Решение: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:

В2. Сколько различных трехзначных чисел можно составить из цифр 1; 2; 3; 4, если цифры в числе не повторяются?

Решение: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II вариант:

Обязательная часть.

А1. Прямая пропорциональность задана формулой у = -5х. Найдите значение у при х = 3.

Варианты ответов:

а) -15

б) 15

в) -8

г) 8

Ответ: ______

А2.Прямая пропорциональность задана формулой у = -0,15х. Найдите значение х при котором у = 6.

Варианты ответов:

а) 40

б) -40

в) 0,9

г) -0,9

Ответ: _____

А4. Найдите координаты точки пересечения графика функции у = -2,3х с осью ординат.

Варианты ответов:

а) (-2,3; 0)

б) (0;0)

в) (0; -2,3)

г) (2,3; 0)

Ответ: ____

Дополнительная часть.

В1. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 5,2 и у = - 1,04х аналитическим методом.

Решение: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:

В2. Сколько различных двухзначных чисел можно составить из цифр 1; 2; 3; 4; 5, если цифры в числе не повторяются?

Решение: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________