класс. II четверть.. УРОК 3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.

4 класс. II четверть.

УРОК 3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.

В нотном тексте легко определить тонику мажорной диезной тональности. Для этого нужно от последнего ключевого диеза шагнуть на полутон выше.

Например: при ключе написаны диезы – фа, до, соль. Последний диез – соль. Шагаем на полутон выше и находим мажорную тонику нотного примера – Ля мажор (или параллельный фа-диез минор).

В нотном тексте легко определить тонику мажорной бемольной тональности. Ею будет предпоследний ключевой бемоль.

Например: при ключе написаны бемоли – си, ми, ля, ре, соль. Предпоследний бемоль – ре. Значит тональность нотного примера – Ре – бемоль мажор (или параллельный си –бемоль минор).

2. Параллельные тональности – это мажор и минор, у которых ____________________________________________________________________________________________.

Расстояние между тониками параллельных тональностей __________ тона. Мажорная тоника находится ______________________, а минорная тоника __________________________.

Задание: подпишите для каждой тональности её параллельную и укажите количество знаков:

ДО мажор	РЕ мажор		СОЛЬ мажор	СИ-бемоль мажор
ЛЯ минор		Ре минор
Знаков нет

3. Запишите тритоны в заданных тональностях.

4.Записать аккордовые последовательности в Соль мажоре.

1.Т53 S64 Т53 D6 Т53

I I I VII I

2.Т6 S53 T6 D64 T6

III IV III II III

3.Т64 S6 T64 D53 T64

V VI V V V

5. Продолжи восходящую секвенцию.