- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Полученные данные и их интерпретация
2. Полученные данные и их интерпретация
Данные приводятся в последовательности, соответствующей разработанной в предыдущем параграфе классификации. Делается промежуточный вывод о развитии отдельных познавательных процессов в плане того или иного свойства.
Например:
Для исследования особенностей внимания мы применяли 5 методик, предназначенных для изучения его различных свойств и характеристик. Объем внимания в нашем исследовании изучался с помощью следующего диагностического инструментария:
…
Были получены следующие данные. Методика … : общее количество обнаруженных испытуемым слов – 26, ошибок – 0. Затраченное время – 1 минута 57 секунд. В связи с этим можно сделать вывод о …
Таким образом, объем внимания испытуемого …
Распределение внимания изучалось с помощью таких методик как …
Методика … показала, что общее количество обнаруженных испытуемым слов – 26, ошибок – 0. Затраченное время – 1 минута 57 секунд. Следовательно, …
Таким образом, распределение внимания испытуемого …
И т.д.
В данном параграфе приводятся все необходимые таблицы, графики, расчеты и т.п.
Заключение
Здесь дается ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ИСПЫТУЕМОГО без указания использованных методик.
Например:
В ходе эмпирического исследования мы использовали разнообразные методики, предназначенные для изучения отдельных свойств и характеристик внимания как психического процесса. В процессе анализа полученных данных было установлено следующее:
Далее идет характеристика по каждому свойству – ОБОБЩЕННАЯ.
…
Затем то же самое про другие процессы
В заключение данного раздела подводятся итоги по проведенному исследованию:
Таким образом, к сильным сторонам познавательных процессов испытуемого можно отнести…
Недостаточно развиты…
В качестве рекомендаций по оптимизации познавательных процессов можно предложить следующее:
Ожидаются максимально конкретные рекомендации, включая техники развития свойств познавательных процессов, упражнения, источники информации и т.п.
Список использованной литературы
…
…
Приложение
…
…
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|