Практическая работа №1 «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности»

Практическая работа №1 «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности»

Цель практической работы: изучить основные понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Задачи практической работы: привести ответы на вопросы;составить номенклатуру опасностей; заполнить таблицу угроз и опасностей; рассчитать индивидуальные риски неблагоприятных ситуаций.

Оснащение занятия: раздаточный материал

Продолжительность: __2_ академических часа.

Вопросы, рассматриваемые на занятии:

1. Понятие опасность. Признаки опасности, источники, классификации опасностей.

2. Понятия ноксосферы и гомосферы.

3. Идентификация опасностей.

4. Квантификация опасностей.

5. Понятия риск, приемлемый и неприемлемый риск. Расчет индивидуального риска.

Методические указания и порядок выполнения заданий (при необходимости):

Задание 1. Составьте таблицу «Опасность – угроза – риск». В колонку «Опасности» впишите любые 5 опасностей. Напротив каждой опасности в двух других колонках запишите, что будет угрозой, а что – риском.

Опасность	Угроза	Риск
1. 2. 3. 4. 5.

Задание 2. Рассчитайте индивидуальные риски для следующих неблагоприятных ситуаций:

а) ежегодно в стране, население которой 150 млн. человек, неестественной смертью гибнет 250 тыс. человек;

б) опасность гибели человека на производстве, в котором занято 60 млн. человек, реализуется в год 7 тыс. раз. Сравните полученный результат с вашей экспертной оценкой из задачи (а);

в) определите риск погибших в дорожно-транспортном происшествии (ДТП), если известно, что ежегодно гибнет в ДТП 40 тыс. человек при населении 150 млн. челове;

г) используя данные (табл. 2.2) индивидуального риска фатального исхода в год для населения США (данных по России нет), определите свой индивидуальный риск фатального исхода на конкретный год. При этом можно субъективно менять коэффициенты и набор опасностей.

Таблица 2.2. Индивидуальный риск гибели в год

Причина	Риск	Причина	Риск
Автомобильный транспорт Падения Пожар и ожог Утопление Отравление Огнестрельное оружие Станочное оборудование Водный транспорт	310^-4 910^-5 410^-5 310^-5 210^-5 110^-5 110^-5 910^-6	Воздушный транспорт Падающие предметы Электрический ток Железная дорога Молния Все прочие Ядерная энергетика (пренебрегаемо мал. риск)	910^-6 610^-6 610^-6 410^-6 510^-7 410^-5 2*10^-10

Риск общий для американца: Р_общ. =6*10^-4.

Требования к оформлению результатов задания: Сравните полученный результат с результатом примера решения задачи на риск гибели неестественной смертью в России и с риском гибели в год для американца (Р_общ.).

Задание 3. Проанализировать межпредметные связи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» с другими науками.

Требования к оформлению результатов задания: результаты проведенного анализа представить в таблице:

Наука	Характеристика межпредметной связи

Задание 4. Определение понятия «Безопасность жизнедеятельности»

Запишите определения понятия «Безопасность жизнедеятельности» с разных позиций; свои ответы аргументируйте.

1. С точки зрения учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности – это …………………

2. Безопасность жизнедеятельности (как юридическая категория) представляет собой …………………….

3. С позиции профессиональной деятельности безопасность жизнедеятельности – это …………………

4. Безопасность жизнедеятельности (как область научных знаний) представляет собой …………………….