![]()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IІ тапсырма: Компьютердегі тәжірибелік жұмыс. Сәйкестендіру әдісі. (Жеке жұмыс) ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 IІ тапсырма: Компьютердегі тәжірибелік жұмыс. Сәйкестендіру әдісі. (Жеке жұмыс) Оқушыларға компьютерде learningapps.org сайтынан компьютер конфигурациясы. 9 класс деген тақырыпта тапсырманы орындатамын.
ІІІ тапсырма. «Тапсырыс». Әр топқа тапсырыстар түседі: Тапсырыс беруші қажеттілігіне қарай компьютер сатып алғысы келеді, оған қандай компьютер конфигурация керек екенін білмейді, бірақ ол компьютер не үшін қажет екенін біледі. Оған: қағаз басуға, қағаз шығаруға, музыка тыңдауға, ойын ойнауға т.б. сіздер тапсырыс берушіге қажетіне қарай компьютер таңдап, құнын есептеп беруіңіз керек. 1 топқа. Офиске арналған компьютер. (құжаттармен жұмыс, қағаз шығару т.б. ) 2 топқа. Дизайндік, архитекторлық жұмыстарға арналған компьютер. 3 топқа. Ойын, музыка, бейнефильм құруға арналған компьютер. Әр топ компьютерге отырып, интернет пайдаланып кестені толтырып, тапсырыс берушіге қандай компьютер қажет екенін, ақшасы қанша екенін есептеп, таңдап кестені толтырып береді.
| Таратпа материалдар, оқулықпен жұмыс Оқулық, карточка http://bourabai.kz/lan/02.html https://learningapps.org/display?v=pwh5r4abk19 компьютер | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың соңы 5мин | Кері байланыс. «Келісемін, келіспеймін» әдісі. Мақсаты: оқушы қажеттіліктерін анықтау: Нұсқау: Оқушылардың барлығы көздерін жұмады. Мұғалім сұрақ оқиды. Балдар келіссе қолдарын көтереді. Келіспесе көтермейді. 1. Көлемі жағынан кішкентай, орташа немесе үлкен болады бұл компьютерді дербес компьютер деп аталады. + 2. Компьютерді сатып алғанда оның құрамына енетін жабдықтарды жалпы компьютер деп атаймыз. – 3. Компьютердің ең негізгі құрылғысы жүйелік блок. + 4. Аналық тақша компьютердің миы. – 5. Компьютер ішкі және сыртқы құрылғылар болып бөлінеді. + | Сұрақтар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рефлексия 5 минут | «Шыршаны безендір » тәсілі арқылы рефлексия жүргізу
Нұсқау: Тапсырманы сәтті аяқтады - шарды іліп қояды, қателіктер жібердім - шар шыршаның жанында қалды. ![]() ![]() | Шырша, шарлар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үйге тапсырма | «Менің құрастырған компьютер» тақырыбында эссе. | Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Критерийлер 1. Компьютердің құрамын және олардың атқаратын жұмыстарын біледі пайдалана алады. 2. Жүйелі блоктын жұмысы қандай екендігін біледі | Дескриптор 1.Оқушылар өткен тақырыпты еске түсіреді; 2.Компьютердің конфигурациясы не екендігін біледі; 3.Өз өзін бағалай алады; 4.Компьютер құрамына енетін жабдықтарды біледі; 5.Жүйелік блоктың құрамын және атқараиын жұмысын біледі; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? | Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оқушылардың қажеттілігіне қарай білім деңгейі әртүрлі оқушыларға арналған тапсырмалар беру арқылы саралаудың “тапсырыс” тәсілін №3 – тапсырмасы орындауда қолданылады. Кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді, сол себепті саралаудың сәйскестендіру тапсырмасы кезінде қолданылады. Топқа көмек болған жағдайда мен түсіндіремін. | Әр бір оқушыға бағалау парақшасын тарату. |
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|
|