Задание 1. Кратковременная речевая память.

НАБОР ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАССОВ

Задание 1. Кратковременная речевая память.

Куст, зонт, лук, шелк, гром, нос, лес, мак, стул

Задание 3. Интуитивный речевой анализ-синтез.

1. Река, озеро, море, мост, пруд.

2. Кукла, скакалка, песок, мяч, юла.

3. Синица, голубь, птица, воробей, утка.

4. Стеклянный, деревянный, легкий, железный, пластмассовый.

Задание 4. Речевые антонимы. (ПРИМЕР: маленький – большой)

1. Твердый – …?

2. Широкий – …?

3. Острый – …?

4. Глубокий – …?

Задание 5. Речевые классификации.

1. Кастрюля, тарелка, …?

2. Шкаф, диван, …?

3. Окунь, карась, …?

4. Санкт-Петербург, Париж, …?

Задание 6. Речевые аналогии.

1. Стол – скатерть Пол – …?

Мебель, ковер, пыль, доски, гвозди.

2. Огород – морковь Сад – …?

Забор, грибы, яблоня, колодец, скамейка.

3. Часы – время Градусник – …?

Стекло, больной, кровать, температура, врач.

4. Машина – мотор Лодка – …?

Река, маяк, парус, волна, берег.

Задание 7. Произвольное владение речью.

1. Исправление предложений:

a) Начал таять снег, и закончилась весна.

б) Этим подарком мы доставили маме большую любовь.

2. Восстановление предложений:

a) Катя … своего маленького брата.

б) Мальчик … и дверь открылась.

3. Завершение предложений:

a) Если завтра будет сильный мороз, то …

б) В комнате погас свет, потому что …

в) Мальчик упал с велосипеда и разбился, потому что …

г) Валя еще плохо умеет читать, хотя …

Задание 11. Абстрактное мышление.

1 – 3. Задания выполняются по картинкам.

4. Какое слово длиннее – “змея” или “червячок”?

Задание 2 «Кратковременная зрительная память»

Задание 8 «Интуитивный визуальный анализ-синтез»